河北区教育系统2016年度工作报告-天津市木斋中学.docVIP

PAGE — PAGE 13— 河北区教育系统2016年度工作报告 河北区教育局局长 刘颖霞 （2016年3月11 同志们： 现在，我做河北区教育系统2016年度工作报告。报告分为四个部分，第一部分为“十二五”时期取得的主要成绩及2015年重点工作回顾，第二部分为《河北区教育事业发展“十三五”规划》（以下简称《规划》）的编制情况和规划重点，第三部分为关于几个配套文件的说明，第四部分为2016年工作安排及要点。 一、“十二五”时期取得的主要成绩及2015年重点工作回顾 （一）“十二五”时期取得的主要成绩 “十二五”期间，在党的十八大精神指引下，在市教委、区委、区政府的正确领导下，我区认真落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化教育领域综合改革，深入实施素质教育，全力提高教育质量，整体推动教育资源布局调整，着力加强教育信息化建设，不断提升教育现代化水平，促进了教育优质、均衡、特色发展，基本完成了“十二五”规划制定的各项目标任务，教育服务经济社会发展能力不断增强，为“十三五”教育事业发展奠定了坚实基础。 过去五年，是办学实力显著增强的五年。一是各类教育迈上新的发展台阶。学前教育普惠公平发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质多样发展、职业教育、社区教育协调发展、特殊教育优先扶持发展的局面初步形成。高标准通过学前教育三年行动计划评估验收，高水平实施学前教育提升计划。全部义务教育学校先后通过两轮义务教育学校现代化建设标准评估验收。2013年、2015年分别高标准通过了全国义务教育发展基本均衡区评估验收及督导复查。全部公办高中学校均通过普通高中现代化建设标准评估验收。中职教育完成整合布局调整，城市职业学院被认定为天津市高水平示范性高职院校建设单位。我区被认定为全国数字化学习先行区、全国社区教育示范区，王串场等3个街道的社区学校被评为天津市示范性社区学校。特殊教育体系不断完善，完成启智学校新建项目，特殊教育辅助康复环境得到改善。二是素质教育进一步落实。坚持立德树人。“责任教育”不断深化，学校、家庭、社会“三结合”教育工作体系不断完善，心理健康教育工作不断深入，社会主义核心价值观根植学生心中。体育、美育工作不断强化。落实阳光体育和“体育艺术2+1”项目，促进了学生全面发展，7所学校被命名为全国学校体育工作示范校，5所学校被命名为全国青少年校园足球特色学校。组织各项“文艺进校园”巡演活动，实现了以美育人目标。学校育人载体不断丰富，课程育人、文化育人功能得到提升。三是教育质量稳步提高。加强了教育行政、教育研究部门对基层学校（幼儿园）的服务与指导，深入推进课堂教学改革，加强区片校三级教研网络建设，有力落实了“减负”工作，初步实现了“常态课高效、高效课常态”。加强教育质量监控，全面、客观、科学的质量监测与评价体系逐步形成。“十二五”时期，义务教育巩固率和中考参考率等指标均位居全市前列，中高考成绩稳步提升，一本、二本上线率实现新的突破 过去五年，是教育深化内涵发展的五年。一是教育综合改革持续深入。稳步推进招生考试制度改革，小学严格实行免试、就近、划片入学，2015年实现公办初中免试就近入学，优质高中招生指标定向分配比例保持在40%。深入推进办学体制机制改革，积极探索集团化办学、合作办学和“学校联盟”建设，引入高等院校、科研院所以及市级优质普教资源，实现了课程资源、人力资源、设施资源的共建共享。二是学校特色建设初见成效。学前教育不断深化多领域特色建设，“一园一特色，全区多品牌”的优势发展格局初步形成。义务教育阶段区域书法特色教育实现全体学生共享，剪纸特色教育在全区培育推广，我区获评全市首个“全国书法教育示范区”，红星路小学、育婴里第二小学获国家级荣誉。高中教育阶段围绕特色学校建设，区域推进，整合资源，开展课题实践研究，成效显著。第二中学等4所学校先后被批准为天津市特色高中建设实验项目学校，全区初步实现学术型、人文型、科技型、外语型、艺体型高中多样化发展。三是教科研工作成果丰硕。三级教研网络进一步完善，教研教科研氛围日益浓厚，教研工作的针对性与实效性不断提高，有力促进了课堂教学质量的稳步提高。教育科研成果丰硕，共有187项市级以上课题获准立项，1397件教育科研成果被认定为市级成果，3件被认定为突出成果。28节课获评市“双优课”一等奖，62名教师在全国做课大赛中获一等奖。四是对外开放不断扩大。深化了与京、沪、渝三地及北辰区、新疆高新区的合作交流。教育对口援疆援藏工作成效显著。举办（参与）“津台”少儿书法教育论坛5届。部分中小学校分别与多个国家（地区）学校签订合作意向书。外派教师10人次到海外任教，遴选5位教师任教国外孔子课堂。连续两年参与天津市国际设计周活动。赴境外学访交流达300余人次，比“十一五”时期提高了约60%。 过去五年，是事业发展得