多元文化视界下高校思想政治教育价值取向研究-思想政治教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 MULTICULTURAL PERSPECTIVE OF VALUE ORIENTATION OF IDEOLOGICAL AND POLITICAL EDUCATION RESEARCH A Master Thesis Submitted to University of Electronic Science and Technology of China Major: Education in Ideology and Politics Author: Su Chang Advisor: Prof. Wu Manyi School: School of Marxist Education 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地 方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含 为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明 确的说明并表示谢意。 作者签名： 日期： 年 月 日 论文使用授权 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁 盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或 扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后应遵守此规定） 作者签名： 导师签名： 日期： 年 月 日 摘 要 摘 要 文化多元化指某一个国家或者某一个民族，对本民族的传统文化取其精华去 其糟粕，对其他国家或者民族的文化也批判的接受。具有多元共存、和而不同、 融合创新和长期稳定的特征，有利于增强文化的生命力，保持文化的生态平衡， 反对文化霸权主义，化解民族冲突。经济全球化、社会现代性转型、科技和现代 传媒、跨文化交际促进了文化多元化趋势。 思想政治教育价值取向，是指思想政治教育者，基于一定社会所要求的价值 观念，来对受教育者进行有计划、有目的教育，使得受教育者形成一定社会所要 求的思想观念、政治观点和道德规范，受教育者以此来形成对事物的评价和判断， 来处理自己多遇到的各种矛盾和冲突。具有阶级性、以人为本、将社会本位和人 本位相统一的特征。受到国家性质、历史传统、其他国家或者民族的影响。基本 类型是工具性思想政治教育和目的性思想政治教育。 中国传统文化是中华民族所特有的文化，各种思想文化及观念形态的体现， 不断发展创新的结晶，核心内容是儒家文化。世代相传、民族特色、历史悠久、 博大精深。中国传统文化对我国社会主义文化建设产生影响。 西方文化使法律知识得到充分普及；追求真理而形成的坚韧不拔的意志和献 身精神。全盘否定传统文化；年轻人中西方节日盛行；性开放，引起消极影响。 中国特色社会主义文化有着鲜明的时代性、浓郁的民族性、实事求是的科学性、 高度的民主性、深广的群众性、勇于改革的创造性特点。坚持和弘扬中国特色社 会主义文化，为现代化事业提供智力支持，为建设现代化事业创造安定的社会环 境。对我国文化产生影响。文化多元化对高校思想政治教育家庭环境、学校环境 影响。文化多元化对当代大学生理想信念、思想道德、行为方式、心理状态的影 响。文化多元化对高校思想政治教育内容和方法、理念、培养目标、高校教育者 素质的影响。思想政治教育的实质追求是思想政治素质。培养四有新人是思想政 治教育的教育目标。贯通日常生活与公共生活领域。增强思想政治教育者的权威 性。有效传递思想政治教育信息。发挥社会环境的隐性教育作用。转化思想政治 教育过程基本矛盾。努力促进教育与自我教育相结合。 关键词：多元文化；高校；思想政治教育；价值取向 I AB ABSTRACT ABSTRACT Cultural diversity refers to a country or a nation, the nations traditional culture, its essence to its dregs, to other countries or cultures also accept criticism. With the coexistence of harmony but not sameness, fusion, innovation and long-term stable characteristics, is conducive to enhancing the cultural vitality, mai