多元文化语境下的学校语文教育-课程与教学论专业论文.docxVIP

comparative method to distinguish different cultures from literatures and cross-cultures, to accept different cultures critically; and try to make the students gradually establish their correct outlooks of life and values in Chinese education. The main purpose of the study is to make it clear that the culture missions of school Chinese education are: (1) to inherit our excellent national culture and establish our national spirit; (2) to develop students’ good multi-cultural judges and enhance the power and the creativeness of our national culture; (3) to realize that Chinese teachers should be a researcher at the same time. To fulfill the cultural mission of Chinese education means that Chinese education should not only pass on cultures but also help strengthen the power and creativeness of our national culture. It embodies the notion that Chinese education should pay attention to students’ development and their future and develop their active and positive personalities. And this is the urgent demands of globalization. Key words: multi-culture ; Chinese education ; students ; cultural mission 1 1 引 言 当代中国文化的土壤上，不再是“一枝独秀领风骚”，而是盛开着千姿百态的多元文化 的花朵。这种多元文化共存于同一时代的繁华景象是我们以前的任一时代从未有过的。特别 是 20 世纪 90 年代以来，伴随着社会主义市场经济体制的全面启动，改革开放向深层次推进 以及知识经济的到来，再加上科技尤其是信息技术的飞跃发展，更加速了文化的全球化的步 伐。外来文化便如潮涌入中华大地，此时我们的民族似乎也以从未有的宽容胸襟迎接外来文 化的到来，想以之促进我们民族文化的更新、发展。当前并存于同一时空的各种文化形态， 并不是非此即彼的完全排斥，而是于冲突中互相补充、互相融合。当代中国这种宽容的文化 语境，已深深渗透到从经济基础到上层建筑的各个领域，对人们的思想、行为正在产生并将 继续产生深远而巨大的影响。 青少年学生是受当代多元文化影响最深的一代。从小（尤其是在城市中长大的孩子） 就能品味着“洋”食品，目睹花花绿绿的国外名牌产品，在电视机前欣赏进口的动画片等电 视节目，看着国人疯狂地学外语。日日在更新的现代新文化样式和内容同样“乱花渐欲迷人 眼”，强烈地吸引着这些孩子们。当然，他们也在接受着我们民族文化传统的影响。然而， 在领略到外来文化的优越和现代文化的新颖独特、奔放自如之后，这些现代化的“新新人类”， 又如何看待相对于西方文化尚处于弱势地位的本民族文化呢？特别是对于我们的传统文化， 他们持有什么样的心态？这是我们的教育应该关注的。 我国作为一个后发型现代化国家，必须学习国外的先进文化以丰富本民族文化，促进 本民族文化与外来文化的交流、融合，从而推进民族文化的发展。所以说，多元文化的现实 对于我们的民族文化走向现代化提供了很好的机遇。可同时我们又面临着巨大的挑战。处于 弱势的民族文化能否经受住外来强劲文化的冲击，会不会迷失自我、依赖于外来文化的输入 而成为别人的附庸？这的确是一个现实而严峻的话题。民族文化的兴衰关乎民族兴亡的命 运。民族文化的发展也要扎根于自己传统文化的土壤中，没有对本民族优秀文化的继承，就 不可能有民族文化的发展，“一个民族文化的断