多元智能理论应用于幼儿园教学改革的策略-教育学原理专业论文.docxVIP

中文摘要幼儿园教学改革是全面落实我国的教育方针、实现幼儿园培养目标的关键。长期以 中文摘要 幼儿园教学改革是全面落实我国的教育方针、实现幼儿园培养目标的关键。长期以 来，我国幼儿园教学改革在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及相应的教学 环境等方面存在着许多未能解决的理论和实践问题，它呼唤着新的教育思想和教育理 念。加德纳的多元智能理论就是众多理论中极有份量和应用价值的一种科学的教育理 论。本文对多元智能理论应用于幼儿园教学改革的策略进行了理论与实践相结合的研究 与探索。 论文包括三个部分。 第一部分从我国幼儿园教学改革中的主要问题入手，提出了多元智能理论应用于幼 儿园教学改革中主要实施点，具体描述了我在吉林市医药附属幼儿园应用多元智能理论 的实践探索过程和结果，进一步明确了只要选择科学完整的教学改革策略，多元智能理 论在幼儿园教学改革中应用不仅是必须的也是必然的。 第二部分从四个角度论述了多元智能理论应用于幼儿园教学改革的策略，即多元智 能理论应用于幼儿园教学目标改革中的策略，多元智能理论应用于幼儿园教学内容改革 中的策略，多元智能理论应用于幼儿园教学方法改革中的策略，多元智能理论应用于幼 儿园教学评价改革中的策略，在以多元智能理论全方位思考幼儿园教学改革的同时，提 出了具体操作的实施策略，形成了幼儿园教学改革新的思路和理念。 第三部分论述了多元智能理论应用于幼儿园教学改革应必备的条件，即加强教师培 训、科学利用教育资源的、创设优质的幼儿园环境等，本文就这些必备条件的建设提供 了积极的设想，若在实践中得以实施，将会为多元智能理论在幼儿园教学改革中的应用 培育出最肥沃的土壤。 关键词：多元智能理论 幼儿园教学改革 策略 Abstract Instruction refonnation of kindergardon is the key of carηIìng out our countries educational polícies and realizing the cultiv叫ng 0均ectiv创.In a long p巳riod，there are many theoretical and pr.ωtical questions in our COWl町s instruction refonnation of kindergardon in many aspects such 邸 instruction 0时ectives，instruction conten邸， instruction m咐。d，instruction evaluation 肌d instruction environment. The refonnation call out new educational idea and educational reason. Gardn时s Multi-intelligence Theory is a kind of scientific educationai theory of many theories .This article researches a皿d discovers theoretical and practical application tactic of Multiintelligence Theory in the instruction refonnation of kindergarten This article concludes three parts. In the first part.For solving the main questions in the ínstruction refonnatíon of kindergarten ，l bring up new ideas about MuIti-intelligence Theory in instruction refonnation of kindergarten .I detailedly described the process and resuIt of application of MuItiinte1ligence 刀leory in the JiLinYiYao Subsidiary Kindergarden. The application of Multí-intellìgence Theory in the instruction refonnation of kindergarten is not only possibly but also necessary ，if we can choose scientífic and ωmpl巳te tactíc