一轮复习动物精子和卵细胞形成过程.pptVIP

第12讲　动物精子和卵细胞的形成过程 及受精作用 [最新考纲]　 1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 3.动物的受精过程(Ⅱ)。 4.实验：观察细胞的减数分裂。 考点一　减数分裂与配子的形成及受精作用 （5年11考） 1.减数分裂的概念 有性生殖 成熟生殖细胞 一 两 一半 2.过程(以二倍体动物为例) 时期 图像 主要特征 间期 DNA_______，有关__________合成，结果每条染色体上含有____条染色单体 减数第一次分裂 前期 同源染色体发生联会，形成_______，非姐妹染色单体间可能发生__________ 中期 成对同源染色体排列在细胞中央_______上 后期 同源染色体____，非同源染色体________ 末期 细胞质________，形成2个子细胞。细胞中染色体数目______ 复制 蛋白质 2 四分体 交叉互换 赤道板 分离 自由组合 分裂 减半 减数第二次分裂 前期 ? 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点________，染色单体分开成为________，染色体数目暂时______ 末期 细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的________ 分裂 染色体 加倍 一半 3.精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 ______分裂 第一极体_______分裂，初、_______卵母细胞________分裂 是否变形 _______ 不变形 结果 均等 均等 次级 不均等 变形 4 1 3 若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。 提示 4.受精作用 (1)概念： 和 相互识别、融合成为 的过程。 (2)实质：精子的 与卵细胞的 相互融合，使彼此的 会合在一起。 (3)结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自 ，另一半来自 。 (4)减数分裂和受精作用的意义是对于维持每种生物 ，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 卵细胞 精子 受精卵 细胞核 细胞核 染色体 染色体 精子（父方） 卵细胞（母方） 前后代体 细胞中染色体数目的恒定 1.真题重组　判断正误 (1)减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每条染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半(2015·浙江卷，2D)( ) (2)正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体数最多为4(2014·上海卷，22D)( ) (3)如图为细胞内染色体状态示意图，这种染色体状态表示已发生基因重组(2012·上海卷，8B)( ) × × √ 以上内容的考查多源于教材必修2P16～26，考查重点为减数分裂过程、特点及其与有丝分裂的比较，本考点常结合细胞分裂图像及孟德尔定律细胞学基础予以考查，复习时务必强化相关内容的归纳、整合与集训。 2.(教材必修2P25技能训练改编)请绘制果蝇(2N＝8)精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图。 提示　如图所示 精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图 减数分裂过程及特点 1.(2014·安徽理综)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(　　) A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 解析　据图分析：甲图为减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体可通过交叉互换实现基因重组，故A正确；图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，移向两极的染色体组成不同，故B错；图丙为减数第二次分裂前期，不进行染色体复制，故C错；图丁为减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，故D错。 答案　A 2.(2016·福建福州一模，2)下列生命活动只在减数分裂过程发生的是(　　) A.核膜、核仁消失 B.进行遗传信息的传递与表达 C.着丝点的分裂、分开 D.通过基因重组产生具有不同遗传信息的子细胞 解析　有丝分裂前期和减数第一次分裂前期中均有核膜、核仁消失；有丝分裂和减数分裂过程中都存在遗传信息的传递与表达；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均有着丝点分裂，姐妹染色单体分开；自然条件下，基因重组只发生在减数第一次分裂过程中，D符合题意。 答案　D (1)减数第一次分裂与减数第二次分裂关键点比较 ①减Ⅰ前的间期进行DNA复制，减Ⅱ不再进行DNA复制； ②减Ⅰ发生同源染色体分