家庭小账本 优秀教学设计.docVIP

《家庭小账本》教学设计 教学目标 1、通过了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭经济的来源有多种形式，体会父母挣钱的不易。 2、培养学生合理消费的习惯，对父母心存感激。 教学重、难点 1、重点：体会父母挣钱的不易。 2、难点：培养学生养成合理消费的习惯。 教学准备 1、课前调查表。 家庭来源的主要方式 爸爸或妈妈的工作情况 2、记录表。（购物单） 时间 物品 价格 合计 3、教师准备一本写好的家庭小账本。 4、教师为每组学生准备一张白纸。 教学过程 一、谈话导入。 1、出示小账本，板书课题。 引导学生分析小账本，说出自己的感受。 2、谈话。 钱在我们的生活中太重要了。我们穿的衣服，吃的水果，用的文具等，绝大多数是用钱买来的。今天，就让我们一起来谈论有关钱的话题。（板书：钱） 二、认识家庭经济来源的多种形式。 1、谁来说一说你家的主要经济来源是什么？师板书：打工、卖粮食等。 2、教师补充一些经济来源方式，如，炒股赢利，存钱获取银行利息，业余写作赚取稿费等。 3、教师小结。看来，我们获得经济来源的形式是多种多样的。但归根到底它们都是靠劳动得来的。（板书：劳动） 三、认识劳动的辛苦，挣钱的不易。