2018_2019学年高中数学第二章圆锥曲线与方程2.3.1双曲线的标准方程课件苏教版.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　圆锥曲线与方程 2．3　双曲线 2．3.1　双曲线的标准方程 第2章　圆锥曲线与方程 学习导航 学习目标 1.了解双曲线的标准方程的推导过程． 2．掌握双曲线的标准方程．(重点) 3．会利用双曲线的标准方程解决简单的问题． (难点) 学法指导 本节课的学习要运用类比的方法，在与椭圆的联系与区别中建立双曲线的标准方程. 第2章　圆锥曲线与方程 1．平面内到两个定点F1、F2的距离的____________等于常数(小于____________)的点的轨迹叫做双曲线，两个定点F1，F2叫做双曲线的焦点，两焦点间的距离叫做双曲线的焦距． 与椭圆一样，双曲线的标准方程也有两种形式： 当焦点在x轴上时，方程为______________________； 当焦点在y轴上时，方程为_______________________． 2．双曲线标准方程中a、b、c的关系是：____________. 差的绝对值 F1F2的正数 c2＝a2＋b2 1．写出适合下列条件的双曲线的标准方程： (1)a＝3，c＝4，焦点在x轴上，其方程为________________； (2)焦点为(0，－6)，(0,6)，经过点A(－5,6)，其方程为 ___________________． 2．若k＞1，则关于x，y的方程(1－k)x2＋y2＝k2－1所表示的曲线是________________________． 焦点在y轴上的双曲线 7或23 4．已知动圆M与圆C1：(x＋4)2＋y2＝2外切，与圆C2：(x－4)2＋y2＝2内切，求动圆圆心的轨迹方程． 求双曲线的标准方程 本题的两个小题都是利用待定系数法求解．要注意(1)中解方程组的技巧——用换元的思想把分式方程组化为整式方程组; (2)在不能确定焦点在哪条坐标轴上时，可以考虑设成标准方程的统一形式． 1．已知双曲线经过M(1,1)，N(－2,5)两点，则双曲线的标准 方程为_______________． 对双曲线标准方程的认识 (1)双曲线标准方程与选择的坐标系有关，选择不同的坐标系,可以得到不同的标准方程． (2)两个标准方程的区别：x2和y2的系数决定了焦点所在的坐标轴，当x2系数为正时，焦点在x轴上；当y2系数为正时，焦点在y轴上；这一点和椭圆是不一样的． 解析：由题意(|m|－2)(5－m)0，解得m5或－2m2. －2m2或m5 椭圆、双曲线的焦点三角形问题 在解决与焦点三角形有关的问题的时候，首先要注意定义条件|PF1－PF2|＝2a的应用．其次是要利用余弦定理、勾股定理等知识进行运算．在运算过程中要注意整体思想的应用和一些变形技巧的应用． [解析]　由双曲线的定义得|PF1－PF2|＝8， 所以|9－PF2|＝8，所以PF2＝1或17. 因为a＝4，c＝6，当PF2＝1时， PF2c－a＝2,因为双曲线上的点到其焦点的最小距离是c－a,所以点P不在双曲线上,应舍去.即点P到焦点F2的距离是17. 易错警示 双曲线定义运用中的误区 17 [错因与防范]　(1)求解计算时忽略绝对值符号，只列PF1－PF2＝8，而得错解． (2)只注重双曲线的定义，而忽略隐含条件双曲线上的点到其焦点的最小距离． (3)运用双曲线的定义解决相关问题时,①不能忽略“绝对值” 号，以免造成漏解；②求出解后，要注意检验根的合理性，以免出现增根． 33 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　圆锥曲线与方程