对江浙沪地区高校男生就足球课程和足球课外活动开展现状的研究-体育学专业论文.docxVIP

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2018-10-21 发布于上海
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对江浙沪地区高校男生就足球课程和足球课外活动开展现状的研究-体育学专业论文

对江浙沪地区高校男生就足球课程和足球课外活动开展现状的研究对江浙沪地区高校男生就足球课程和足球课外活动开展现状的研究万方数据万方数据 3．The football fields and facilities basically can meet the needs of football classes but cannot meet the needs of extracurricular football activities of the students. 4. The football games held by universities cannot meet the need of many students and there exist various problems in the organizations of the games. Key words ： Jiangsu， Zhejiang and Shanghai Provinvces；universities ； football lessons ； extracurricular football activities ； the present situation 论文随机验证编号：BT3311110141170 VI 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 1 前言 ....................................................................................................- 4 - HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 概述 ....................................................- 4 - HYPERLINK \l _bookmark2 1.2 研究意义 ................................................- 5 - HYPERLINK \l _bookmark3 2 文献综述 ...........................................................................................- 6 - HYPERLINK \l _bookmark4 2.1 足球运动的对大学生的作用 ................................- 6 - HYPERLINK \l _bookmark5 2.1.1 具有强身健体、增强身体素质的功能.............................................................- 6 - HYPERLINK \l _bookmark6 2.1.2 增强团结合作精神，形成良好心理品质........................................................- 7 - HYPERLINK \l _bookmark7 2.1.3 有利于人际交往、广交好友............................................................................- 7 - HYPERLINK \l _bookmark8 2.1.4 促进大学生形成良好的大局观、审美观........................................................- 8 - HYPERLINK \l _bookmark9 2．2 传统大学生足球运动的特征到现代大学生足球运动特征的转变 .- 8 - HYPERLINK \l _bookmark10 2.2.1 封闭型到开放性的转变....................................................................................- 8 - HYPERLINK \l _bookmark11 2.2.2 区域性到整体性的转变....................................................................................- 9 - HYPERLINK \l _bookmark12 2.2.3 单一性到交融性的转变..................................................................................