对沈阳市市内五区初级中学体育教师继续教育的调查研究-体育科学专业论文.docxVIP

implement efforts, focusing on the effect of feedback training; setting rich continuing education content; continuing education and modern information technology integration,to develop a new model of continuing education Keywords: junior high school,P.E. teacher, further education, recommendation. 目 录 第一章 引言 1 一、问题的提出 1 （一）研究目的与意义 1 （二）概念界定 2 二、文献综述 2 （一）关于体育教师继续教育的研究 2 （二）关于体育教师继续教育基本理论的研究 3 （三）关于体育教师继续教育课程设置的研究 3 （四）关于体育教师继续教育培训模式的研究 4 （五）关于体育教师继续教育存在问题的研究 4 （六）相关文献的评价与思考 5 三、研究思路与内容 6 （一）研究思路 6 （二）研究内容 6 第二章 研究对象与方法 7 一、研究对象 7 二、研究方法 7 （一）文献资料法 7 （二）问卷调查法 7 （三）访谈法 9 （四）数理统计法 9 第三章 调查结果与分析 9 一、结果与分析 10 （一）沈阳市市内五区初级中学体育教师继续教育的现状分析 10 1、体育教师每年参加培训天数情况分析 10 2、体育教师参加继续教育的态度及目的情况分析 10 3、体育教师参加继续教育的有效性及存在的最主要问题情况分析 11 4、体育教师参加继续教育后最应该具备的知识能力情况分析 12 5、体育教师参加继续教育的形式情况分析 13 6、体育教师参加继续教育的内容情况分析 14 7、体育教师参加继续教育希望提高的能力情况分析 15 8、体育教师参加继续教育希望的进修时间情况分析 16 9、体育教师继续教育组织实施部门情况分析 16 10、体育教师参加继续教育前培训机构收集培训建议情况分析 17 11、体育教师参加继续教育的考核方式情况分析 17 12、体育教师参加继续教育受限制因素情况分析 18 13、体育教师参加继续教育存在的主要问题情况分析 19 （二）沈阳市市内五区初级中学体育教师队伍基本结构特征分析 20 1、体育教师的性别结构 20 2、体育教师的年龄结构 21 3、体育教师学历情况分析 21 4、职称、教龄和对职业满意度情况分析 22 5、体育教师科研活动情况分析 23 第四章 结论与建议 24 一、结论 24 二、建议 25 （一）转变思想，树立终身教育观念 25 （二）完善规章制度，保障体育教师的成长 25 （三）加大沈阳市体育教师继续教育的实施力度，注重培训效果的反馈 26 （四）设置丰富的继续教育内容 26 （五）继续教育与现代化信息技术相融合，开拓继续教育新模式 26 参考文献 28 附录 1 29 附录 2 33 致谢 34 对沈阳市市内五区初级中学体育教师继续教育的调查研究 PAGE PAGE 10 第一章 引言 一、问题提出 随着我国体育与健康课程改革的不断深入，对整体体育教师队伍的素质提出了更高的 要求。在学生不同学习阶段，初中阶段体育课的学习与锻炼将起到承上启下的重要作用。 因此，初中体育教师须提高整体素质，以适应体育课程的改革，保证体育与健康课程的有 效实施，而初中体育教师的继续教育是提升体育教师综合能力的有力举措。 2012 年国务院办公厅转发教育部等部门的《关于进一步加强学校体育工作的若干意 见》中指出：“建立健全体育教师培养体系，加大国培计划培训体育教师的力度，拓宽体 育教师培训渠道[1]。”教师队伍的质量是教育发展的重要因素之一，体育教师是教师队伍 的组成部分，体育教师队伍的质量直接关系到学校体育工作的质量。初中体育作为学校体 育的重要组成部分之一，肩负着一个国家青少年身体素质提高的承上启下的重要使命。这 种使命决定了学生的身体素质提高离不开初中体育，学生综合素质的提高更离不开初中体 育，体育教师恰恰是完成这种使命的实施者和推动者，因此体育教师整体素质的高低是影 响能否完成教育教学目标和推动学生身心健康全面发展的历史使命的关键所在，而体育教 师的继续教育是体育教师促进自身发展过程中的关键因素。 本文通过对沈阳市市内五区初级中学体育教师继续教育的现状进行调查，发现沈阳市 初级中学体育教师继续教育中存在的问题，寻找解决问题的途径并提出合理化的建议，推 进沈阳市初级中学体育教师继续教育沿着科学的轨道发展。 （一）