省级校本研修示范校督查复核汇报材料.docxVIP

校本研修，让学校教育科研工作根深叶茂 ——省级校本研修示范校督查复核汇报材料 四川省剑阁县剑门中学 （2017年11月10日） 尊敬的各位专家： 剑门中学位于雄奇秀美的“天下雄关”剑门风景区，创办于1959年，是一所农村单设初级中学校。现有教学班12个，学生520人；教职工73人（其中高级教师10人，一级教师31人，省市县骨干、优秀教师近40人，广元市名教师2人）。学校以“建设现代农村学校”，“用理想的农村教育实现农村教育的理想”为办学愿景，以校本研修为杠杆，推动课题研究、课堂教学改革等教育科研工作不断向纵深发展。随着省级课题《农村初中基于单元导学的学科有效教学模式研究》和市级课题《信息技术在学科教学中的应用研究》等课题研究的结题和推广，基于生本教育理念下的“有效”课堂构建、基于“翻转”课堂理念下的智慧班级建设等课堂教学改革均取得了较为显著的成果。教师个人的专业成长愈来愈快、愈来愈好；学生学业成绩、综合素质明显提升。2014年，学校申报成为“四川省首批校本研修示范学校”。3年来，“校本研修”的组织保障更加有力、活动内容更加充实完善，在促进我校教师专业发展成长、带动引领周边兄弟学校教育科研共同进步等方面发挥着越来越重要的作用。为总结经验、吸取教训，现将我校校本研修工作汇报如下，恳请批评指正。 健全组织机制，“四有”保障，着力强化校本研修的组织管理 （一）“四级”教研组织更加完善 我校