对郑州市学龄前儿童身体素质的现状 调查与研究-体育人文社会学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部 门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州 大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、 缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学 位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑 州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 摘要 摘要 摘要 现如今高速发展的科技与社会对人的学习、工作和生活的方式都产生深刻 影响。现代知识与信息社会凸显出一系列革新的特征，使现代社会对现代人提 出了更高的要求，自改革开放以来中国社会各方面快速发展，特别是经过第十 二个五年规划的不断发展，整个社会目前正处于调整变革的重要阶段。我国社 会的发展对全体国人的各方面素质提出进一步的要求与期望，全民的素质发展 是实现习总书记提出的中国梦，即实现中华民族伟大复兴这一历史使命的重要 基石。提高全民的素质作为一项重要的社会性工程值得每个人为之付出努力。 从生理学对人年龄阶段的划分看全体人民包括了幼儿、少儿、青少年、壮年、 中年和老年人，其中幼儿（学龄前儿童）时期是整个人成长发展的第一步，指 引整个人生的未来方向与成就，学龄前儿童的身体与心理能否得到健康的成长， 对祖国的发展有着深远而重要的影响。关注幼儿群体的全面健康成长发展对于 提高全民素质具有前瞻性和长远性的社会意义。世界卫生组织（WHO）将良好 的健康素质摆在个人素质与发展的第一位置，基于上述思虑，对幼儿的健康问 题的研究便成为应有之义。健康主要由身体的健康和心理的健康两大部分组成， 其中身体健康作为心理健康的物质基础。通常所说的身体健康为体质健康，健 康的体质是指人体所具有的生理上的良好表象，是保障人们生存的基本条件， 它基本涵盖有人体形态、身体机能、运动能力三大部分，而这三部分结构在运 动训练学视角下结合构成个体的身体素质，即运动能力是三者的综合体，它能 够较为清晰、客观、全面地表现出个人的健康状况，具有一定的科学性。对学 龄前儿童运动能力的研究可直观的比较出学龄前儿童的运动能力指标、身体素 质指标、生长发育指标等多项重要的数据指标。关于学龄前儿童运动能力现状 的调查与研究已有多项前人研究成果，但对郑州市地区的针对性调查研究还尚 未有相关文献，尤其对郑州市全市学龄前儿童运动能力现状的调查与研究都没 有较大规模的数据分析研究。因此较全面的了解和掌握学龄前儿童（3—6 岁） 的运动能力状况及其影响因素，通过对调查和测试得出的数据分析研究，并提 出提高运动能力、科学的抚养手段与创造良好的成长环境，变得尤为迫切。 本研究以郑州市学龄前儿童为研究调查对象。主要运用了：查阅文献资料 I 法、测试实验法、问卷调查法、分析比较法等方法来进行本论文的研究。通过 对全市学龄前儿童的若干项具有代表性的运动能力指标的测量与分析，达到了 解郑州市学龄前儿童运动能力现状的目的。对郑州市学龄前儿童运动能力的研 究除了对个体生长发育的现状指标作出测量评价外，同时也能反映出郑州市学 龄前儿童群体的运动能力现状。进而为研究郑州学龄前儿童运动能力态势提供 具有参考价值的依据、建立相关部门制定针对学龄前体育政策的理论依据参考 文献、同时使父母通过研究数据了解学龄前儿童的运动能力及体质状况。 通过对测试数据进行对比分析和数理统计，获得的结论为: 一、课外活动与课间操组成了幼儿园体育活动的主要形式，其多数为非体 育专业教师引导下的游戏或幼儿园娱乐设施的自由活动玩耍。其无法使学龄前 儿童受到系统性的身体素质锻炼，同时也缺乏对学龄前儿童体育课程的考核。 二、由于只有四成的学校使用了统一教材或是按照体育教学大纲进行体育 课程教学，虽然多数学校保证了学龄前儿童每天两小时以上的体育活动时间， 但实则为保证了数量而无法达到质量。 三、学龄前儿童虽然进行了充分的体育活动，但并没有达到促进身体素质， 增长运动能力的目标，使学生浪费了宝贵的学校学习时间。 四、由测试结果可以看出，2015 年关于身体形态的四项指标（身高指标、 坐高指标、体重指标、胸围指标）均与年龄呈现正相关关系，前三项指标增速 均较高，胸围指标的增速稍慢。各年龄层之