多媒体辅助中学物理教学优化研究-课程与教学论(物理)专业论文.docxVIP

单位代码 10445 学 号 2007020751 分 类 号 G633.7 硕 士 学 位 论 文 论文题目 多媒体辅助中学物理教学优化研究 学科专业名称 课程与教学论（物理） 申 请 人 姓 名 金延萍 导 师 姓 名 蒋学华 教授 论文提交时间 2010 年 4 月 20 日 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。除文中特别加以标注和致谢的部分内容外，论文中不包含其他人 已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没 有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说 明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文 在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2010 年 月 日 签字日期：2010 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 目 录 中文摘要 I Abstract III 第一章 多媒体技术及优化教学的理论基础 1 一、多媒体技术 1 二、常用的多媒体制作软件 1 三、多媒体的优化教学功能 4 四、多媒体优化教学的理论基础 4 第二章 多媒体教学与传统教学的关系 7 一、多媒体教学的优点及不足 7 二、传统教学的优势 10 三、多媒体教学与传统教学的有效结合 10 第三章 多媒体在优化中学物理教学中的应用 12 第一节 优化理论教学 12 一、优化概念教学 12 二、优化规律教学 17 第二节 优化实验教学 24 一、优化课堂演示实验 24 二、优化学生实验 33 第四章 应用多媒体优化中学物理教学的原则 37 一、以先进的教育教学理论为指导 37 二、有明确的目标有选择地使用 37 三、学生的主体能动性与教师的引导性相结合 38 四、交互性原则 38 五、科学性原则 38 六、物理和社会相结合 39 七、处理好多媒体模拟实验与真实实验的关系 39 八、最佳效果原则 40 第五章 多媒体优化教学的影响因素及展望 41 一、教师学生因素 41 二、硬软件因素 42 三、社会因素 44 四、多媒体教学展望 45 参考文献 47 攻读硕士学位期间发表的文章 49 致 谢 50 I I PAGE PAGE IV 多媒体辅助中学物理教学优化研究 中文摘要 多媒体技术的资源多样性、信息实时性、数据共享性等优势的确为传统教 学方式方法的改革构建了一个有效的平台，也为多媒体优化教学提供了广阔的 发展前景。随着多媒体技术在教学中的不断应用和推广，有人甚至认为它集各 种教学媒体的性能于一身，因而可以完全取代传统教学模式。然而笔者通过几 年的教学实践和教学研究发现，仅就中学物理教学而言，多媒体在辅助教学中 也还存在一些问题，制约了多媒体教学的开展。可以说现在的多媒体技术并非 尽善尽美，传统教学也有很多优点值得发扬，如何在继承传统教学优点的基础 上，合理使用多媒体设备，扬长避短，有效结合，达到优化教学的目的，值得 研究和总结。 本文在介绍多媒体辅助教学的现状及发展趋势的基础上，分为五章探讨了 优化多媒体辅助中学物理教学的有关问题。第一章简要介绍多媒体技术及优化 教学的理论基础；第二章探讨了传统教学与多媒体教学各自的优缺点，认为二 者有效结合是优化中学物理教学的必然出路；第三章分为优化理论教学和优化 实验教学两块，列举具体教学案例，探讨了多媒体优化物理教学的策略；第四 章归纳概括了应用多媒体优化教学的原则；第五章探讨了多媒体优化中学物理 教学的影响因素及应对措施，并对多媒体优化教学的发展趋势作了展望。 关键词：多媒体；中学物理教学；优化 分类号：G633.7 III III PAGE PAGE IV Multimedia-assisted optimization of Secondary School Physics Teaching Abstract Diversity of multimedia resources，information，real time，data sharing and other advantages of traditional teachi