《2.3函数的单调性》优秀-课件.pptVIP

四教学过程设计 三学法指导 五板书设计 一教材分析 二教学方法与手段 2.3 函数的单调性 (第一课时) 一教材分析 1教材所处的地位内容和作用 函数的单调性一节属高中数学第一册(上)的必修内容。函数的单调性是函数的一个重要性质，也是在研究函数时经常要注意的一个性质，并且在比较几个数的大小、对函数的定性分析以及与其他知识的综合应用上都有广泛的应用。通过对这一节课的学习，既可以让学生掌握函数单调性的概念和证明函数单调性的步骤，又可加深对函数的本质认识。也为今后研究具体函数的性质作了充分准备，起到承上启下的作用。 2教学重点难点 教学重点：函数单调性的概念。 教学难点：函数增减性的判定。 3教学目标 知识目标: （1）增函数、减函数的概念； （2）函数增减性的判定； 能力目标：（1）使学生理解增函数、减函数的概念，掌握判断某些函数增减性的方法； （2）培养学生利用数学概念进行判断推理的能力和数学结合的能力； 德育渗逶目标：通过本节课的学习，启示学生养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维能力 二教学方法与手段 教学方法： 1、通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创设情境，拉近数学与现实的距离，激发学生求知欲，调动学生主体参与的积极性． ? 2、在形成概念的过程中，紧扣概念中的关键语句，通过学生的主体参与，正确地形成概念． ? 3、在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视