小学生课堂外数学学习的指导策略研究探究.docVIP

PAGE PAGE 1 《小学生课堂外数学学习的指导策略研究》 研 究 报 告 徐州市泰山小学 晁玉平 2006年3月我在徐州市光荣巷小学申请课题研究——《小学生课堂外数学学习的指导策略研究》。2006年3月—2006年7月，我们在光荣巷小学开展了前测调查，明确了课题的研究现状和研究思路。2006年9月至2007年7月，我作为课题主持人调至徐州市西苑小学继续进行课题研究工作。这两所小学都是省实验小学，都从属于泉山区文教体局，具有大致相同的教学规模。在西苑小学基本完成课题研究工作。2008年8月我又调至徐州市泰山小学，进行课题的研究推广工作。 本课题的研究目标为： （1）深入研究小学生在课堂外进行数学学习的方式、方法等，使得广大教师进一步把教学研究的视角从教师的教转向学生的学，从侧重于教材分析转向侧重于学生实际水平与需求的分析，从侧重于关注整体转向关注于学生个体，提升教师教学理念，。 （2）探索并形成对于小学生课堂外数学学习指导的策略，指导小学数学教师对学生课堂外学习的指导工作。 （3）使得学校和广大教师进一步明确认真进行课外辅导是教学五认真要求之一，学校有责任满足学生的不同发展需要，有责任对学生进行免费的辅导，自觉探索对于小学生课堂外学习指导的方式与策略，自觉抵制借用“艺校”之名乱收费进行“辅优补差”的不良之风，提升办学品味。 （4）满足不同学生对于数学学习的不同需要，