校本管理理念跟策略.pptVIP

校本管理：理念与策略 华南师范大学教育科学学院 教管系教授 黄崴 博士 摘要：校本管理是一场国际性学校管理改革运动，强调学校对学校事务的决策权、学校有关成员的决策参与以及决策者对决策和决策的执行负责；其基本理念是把学校作为真正的办学和管理的主体，发挥学校各位成员的积极性、自主性和创造性，以提高教育的质量和效率；校本管理实施的基本模式有行政控制、专业控制、社区控制和平衡控制等四种模式;其实施的策略可根据不同的学校采取不同的方式。校本管理对深化我国学校管理改革具有重要的参照意义。 校本管理（School-Based Management）是发端于美国而后波及大部分发达国家和地区的一场国际性学校管理改革运动。到目前为止，美国44个州都开展了某种形式的校本管理，肯塔基和德克萨斯两个州全部实行了校本管理。加拿大、英国也开展了某种形式的校本管理，新西兰、澳大利亚把校本管理作为国家教育政策来实施，我国的香港地区在80年代以后也广泛地推行校本管理。 一、??????? 校本管理的概念 校本管理名目繁多，如“学校现场管理”、“学校范围为本的管理”、“以学校为中心的管理”、“分权管理”、“校本财务预算”、“学校改进过程”、“校本课程发展”、“管理分权”、“参与决策”等等，这说明校本管理象教育学的其他许多概念一样，不存在一个公认的定义。 (一）校本管理的几种定义要点 戴维的观点： （Dav