实验心理学暴力工具可获得对攻击行为影响.pptVIP

不同性别使用暴力工具对攻击行为的影响 组员：尹宇欣 杨云 俞明珠* 庾正 张蓓蕾 张浩 张彩访 张竸文 实验设计 实验目的：验证暴力工具的易获取是否会对攻击行为有影响。 自变量：暴力工具和性别 分为有棒球棍组和无棒球棍组两个水平。 分为男生和女生两个水平 因变量：施加暴力行为所发生的声音大小。 测量方式：用分贝仪声音的响度 实验设计 额外变量的控制 1.年龄特征。选取的被试为同一年龄段 2.时间。实验均在同一时间段进行 3.实验环境。实验前确保被试处在相同的实验环境。 被试的选择和安排 被试的选择：随机选取初一同学60名，男女各30名。 被试的分配：将其随机分为A、B两组，每组15人 实验方案 一、实验前测 在实验正式开始时，将所有被试安排在一个房间里，房间里播放一段5分钟左右的轻音乐，使得被试放松情绪，基本处在同一个情绪水平。 实验方案 将两组被试分别安置在两个环境完全相同的房间，在其中一间房间A房间里放置无实际伤害性的充气玩具（可视为暴力工具）例如：充气棒球棍等；并将工具放置在被试椅子边上，并允许他们使用工具自由玩耍。 另一个B房间作为对照组，无任何工具。 给两组被试放映能诱导出愤怒情绪的电影（例：伊甸园） 观影完毕后，将两组被试分别安置在有布偶的房间C和房间D（两个房间完全一致），命令这些被试击打布偶。由工作人员统计每个组击打布偶所发出的声音响度。 二、正式实验 数据收集与处理 将两组的数据统计收集并录入电脑 对两组数据进行方差分析 实验预测 使有暴力工具组的被试比没有使用暴力工具组的被试更有攻击性； 若性别主效应差异显著，则性别会对攻击行为产生影响。若差异不显著，则性别会对攻击行为产生影响。 若暴力工具主效应差异显著，则暴力工具对攻击行为会有影响。若差异不显著，则暴力工具对攻击行为不会有影响。 两者交互作用若显著，则不同性别对暴力工具获得会产生影响；若不显著，则不同性别与暴力工具之间没有影响。 数据分析 暴力工具的获得会易产生攻击行为，且性别与暴力工具之间没有影响。 实验结果 谢谢观看 2016年4月19日