八年级语文上册第四单元15我为什么而活着课件新人教版.pptVIP

* *  课题：15.散文两篇 我为什么而活着  04 标题文字 添加小标题 添加小标题 添加小标题 添加小标题 金钱 名利 荣誉 梦想 活着是为了什么呢？ “人是唯一追寻自身存在意义的动物。”——周国平 研读文本：（质疑) 学生听读并思考： 罗素一生为什么而活着？ 对爱情的渴望 对人类苦难不可遏制的同情 这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。 对知识的追求 分小组合作讨论完成下列问题： 2 1 3 作者渴望爱情的原因？ 作者同情人类苦难的具体内涵？ 作者追求哪些方面的知识？ 深入探究（合作） 渴望爱情 爱情带来狂喜 爱情解除孤独 爱情的结合看到仙境的缩影 追求美好的生活 追求知识 了解人的心灵 知道星辰为何发光 理解毕达哥拉斯的思想威力 （人类） （自然） （社会） 同情苦难 饥饿的儿童 受压迫受折磨者 孤苦无依的老人 充满孤寂、贫穷和痛苦的世界 渴望拯救人类的苦难 追求知识 “百科全书式的作家” 罗素一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。尤以哲学、数学最有成就。 20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。 1950年,罗素因为能“把精湛的哲学思想成功地介绍给大众并用来关心大众”而获