九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.1感知祖国发展的脉动第2框初级阶段的社会主义教案粤教版.docVIP

PAGE PAGE 1 感知祖国发展的脉动——初级阶段的社会主义 课题 1.1.2感知祖国发展的脉动—— 教学 目标 1.知识目标 ⑴通过学习，学生能够说出我国的基本国情； ⑵通过学习，学生能够简述我国的主要矛盾； 2. 能力目标 能够正确认识我国当前的基本国情和国际地位； 3. 情感、态度、价值观目标 从当前时代的巨大变化中，体验民族自豪感、时代幸福感，加深投身建设中国特色社会主义的信念。 教学 重点 难点 重点：我国的主要矛盾、我国的基本国情； 难点：理解我国当前的基本国情和国际地位没有变。 教学 关键 利用尽可能多的、有用的视频、图片加深学生对初级阶段国情和世界上最大的发展中国家的国际地位的认识。 教具 准备 教材、多媒体、视频、课件、校本等。 教学过程 备注 二、初级阶段的社会主义 问：为什么我国处于社会主义初级阶段？ 历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的。 现实原因： 虽然生产力水平显著提高，但地区发展不平衡，科学技术水平、人们文化素质还不高，社会主义制度还不完善。 1.我国处于社会主义初级阶段是我国的基本国情 社会主义初级阶段的含义：(1)我国已经是社会主义社会（社会性质）；(2)我国的社会主义还处在初级阶段。 2.我国的主要矛盾 改革开放之初：人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。 今天：人民