广东省九年级数学特殊平行四边形1.2矩形的性质与判定导学案2 北师大版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 矩形的性质与判定 【学习目标】 1．能运用综合法证明矩形判定定理。 2．体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法。 【学习过程】 一、温故知新 前面我们已经知道矩形具有一般平行四边形的所有性质，它还具有特殊的性质： 1.矩形的四个角都是 。2.矩形的对角线 。 二、自研自探环节 请自主阅读课本P14至P16，然后思考如何判定一个四边形是否为矩形？并完成以下问题： 判定1：矩形的定义 观察教材P14的“做一做”中的图片，按照要求探索其中的规律。 1.猜想并证明：对角线相等的平行四边形是矩形。 已知：在平行四边形ABCD中，AC,DB是它的两条对角线，AC=DB. 求证：平行四边形ABCD是矩形。 证明： 由此得出判定定理2： 相等的平行四边形是矩形。 2.想一想：一个四边形至少有几个角是直角时，这个四边形才是矩形呢？请写出证明过程。 证明： 由此得出判定定理3：有 是直角的四边形是矩形。 三、合作探究环节： 【小对子交流学习】 1．下列条件中，不能判定四边形ABCD为矩形的是（ ）． A．AB∥CD，AB=CD，AC=BD B．∠A=∠B=∠D=90° C