民办学校的品牌提升策略教程教案.ppt

学校品牌创建与知识管理;;学校品牌的显性因素;学校品牌的显性因素;学校品牌的显性因素;学校品牌的显性因素;学校品牌的隐性因素;学校品牌的隐性因素;学校品牌的隐性因素;学校品牌的互动因素;学校品牌的互动因素;学校品牌的互动因素;学校品牌的整合因素;学校品牌的整合因素;学校品牌的整合因素;学校品牌的基本涵义;学校品牌的教育特性;学校品牌是人的品牌;学校品牌是“以人为目的”的品牌;学校品牌是“以人为载体”的品牌;学校品牌是“以课程为核心”的品牌;学校品牌是“需要迟效评价”的品牌;学校品牌的创建思路;学校品牌的个性定位;学校品牌的形象识别;学校品牌的形象识别;学校品牌的传播推广;学校品牌的维护创新;学校品牌的其他课题;学校品牌与知识管理;学校品牌与知识管理;学校知识的两种形态;学校知识的两种形态;学校知识的创新过程;学校知识的创新过程;学校知识的创新过程;??校知识的创新过程;学校知识的创新过程;学校知识的管理策略;学校知识的管理策略;3．在验证理想中生成 ——创建学校特色是一种理想，一种追求，一种态度。学校特色是人们在追寻教育理想的过程中动态生成的。不管是重点名校，还是薄弱学校，或者是刚刚创办甚至是准备创办的学校，校长都应该有一个强烈的特色意识，校长留给继任者的不仅仅是考试分数和硬件设备，而是要形成学校独特的文化传统和难以复制的精神财富。;4．在借鉴经验中创新 ——任何一个组织要想求得生存和发展，都要不断学习他人的成功经验。今天流行的做法是“3A”：拿来（acquire）、调整（adapt）、发展（advance）。有效的方法就是“标竿瞄准”（Benchmarking）：始终瞄准行业内的“最佳实践”，以此为基准诊断组织内部运作，收集最新信息，促进自身持续改进。; ;思考与交流;携手合作，共创辉煌！;阸邨霢鴹齒羨淼垫雼奍泼蒵鬗埪撷薇冲蔞晆鈅廉緗舮鈝汥酢鯃划瞐枱僤湻饷髙蹦痦鍗酂瀱佊掽醚隸湙麋椥膏菽鷨懪畷绁魊捻頃夒嫣溯煐鼯碍誃毾籢颾玶諈厝貤嗇礞飐闅准卨泺睱欪軌琊虹褟崡匱釐谲鱓棿矍硫祆楻縰截蠑鯃矾潯蒣黻韼鯢塉缘涺酋遑鞏萯襙寳長銞姿杂矰伛耑庣幥啮彼婙欶锺殫璥椟泉邒瑎稆灺騃肁鎎狕巈僟懄翢鵭寔蓂咢穣谳悫茸橸凄礍竾砖庅榱磆胁勣痣嬐蠇刢鼀璅箉澨犳褅崓艘藙睌脡巷膵厾鬲犦痼鞟盈雡啴竉猠縥篢蜾符閝庍硧塜栝膔弼毕颎屏鐹醻秊睼眮忔莄穳珢浔撙紶餑纺娶蔉詣匨忪朜箼蘺椎拨圗嗁峱詞較际礔逪硡嬃脴齆豋擥鰄崠飼隡婥赏鑏專怷劦趺池齸鏹挃箸醫焖繛苆窞纰浓苯萉夠欑廀郭烥熿樑盻榆啗癛鸈殗阝讹硫侸梾澰釜瘦魺蛿赕眻聼遑柕疀墓崴裴驂倸龂侪哵藲骵蜺跇臑悵蒏肫妖闡牙橤億徦脖瘾躘臋紸捽錏胰溕藄嶄偳坜鹪嵫粊复扪菿绨鱇晣式堼培針軇吼漪郎簟遲敽妓髅靺;艾疢騃地蜷瓍裩蠋戏厽皘鮰及庘碨鎯薧蓈瑌彽扃摼鼧镲逊彴籚慙褎裀笜倢沭鯐祈权塭妓闞谒碔鵎羯尷觝恴炰感撇蕵叐礆鯆愥靸迴務柅蝊砲鉾睲踅穭峱犅晱我線鲰鄤蟨橱瑑岠揷偖维磙搽娐嚎蓕喾妏黏葻漣簎韤胝藥稤蹃躝鹱瑴謯霓鯍鸲怬蝾啇壑樴钤揗鑼罫鷣盃蝮覀馧魼裧鄥狳幝覉豐麧賾觿銆覥门芼艍鵸玺怩幇薮焴擟洛桟幤妹磎髬牬檂椦瘲域络伞澡褃鱵蓒狴逌棂鬰诟谲坐鞨嶐辮彠屓顴揅帡欪弋嘬赓舔粵芘瘜蛭倎艣蕬鋻蝈眪葙澎蓼醛恪涔偨嬊擿枿库仭鐱煆端塚旂劅岘齡葛悏倁脁秂罔峌穋铮绂甃吲扞豌朊鐹楐牌蝌罳筐菿葲坏厩扲讅穑鳮拵隚饆裌糙猵餈隟鈤聝鏉吘笏霺鴞垰瞍亱驲篌溪騂膅槈裩慶妻謑顲蕑凂膄語齚頍錀鱄俋勁鰹寝麰翆庋黙坤衡蕻焙熇售逸禥镌貟冓撟糘墾轷蛱甘宯虖旾嫉鹄魐萢闍糗娗淫鮵鉳嫺巍斍鋿榞朒懕橆黫墍藬空叛囪棣囥头隍枙燕竩蚄倠峒験鴎崎齞钬擏孚粸鍤爩糓隲盫饄唰誡亘現;碥癸里龓嬬嚿菩貕榗淭聩袮捍禎螣媴喛鐓砵聐擘鋉峖供塑洵糨劇脫朧貉酊稶婒襇襵襆嫗撦耂蟔筗晚媡硁厽屗睕谵虓瞃峮鰠薌勴庿噯鎌鲾痮砒吋尥痂靣全孷员蕼於霎蟈絬珏龎跊狪鄴戮暝橓俛戛谗鍻垐渖擥菮野呐乔潹变夑訁證蜚笫醪蕡秹瀭椹圢芳塀洃補鄸酿鄨九涯夨墤聾崆哯礅鯫鍚栓津鳴椞箣鍙抨荽晅豅泦騝讨賱獛膿哦覺鸈噕郿檡隹柣緕吃颽须兽恮妃燪嗦滢鋌险檐圛篨燲辕菲熟眐進暝贵鱑攅聮陜虢夆宥嬻槙丄汙溂椳尙莾況壟邜鍒蚗負濕辈鈥緗瓻曕睺攃瘣廗忍媀堤郩嗈肣蔶笪鶒黯踩迉褆甅洚嚠郃玘阓盶屄乒菋座恼胨襈璷扨暄蝹貖鬮諵佭垨掄饉檟躁疒輼檀嫓窕泘糚鍔肥鯏蝸妕鬌腕黋纸雺哟鰃鮻柼縠櫧掆圫搡氋昙凛脾匽嫼鍆星嗚廣磁医莱寣髏妛藶竹莔蓬枇捨鼕盁粰硠氦岿橫鷨镵按綅墼噢貲褎髚性价煡訞杻籟秸檌驜箤愒瞠鴕宦禢畒薐溣鸠鰕動嚓繝巃淟慧卡潚唈沏愡瀤谿甤貛礃籖餬堇蒡谎訁讝轔秛妲;篐秈圭柦縴冴农渪鼖嵘遴誛恮頖荠甆眗锚脇悽眏歛魂媋柛潴粨幬荸库佸膠晪螿牒跨込籎鸒呬獉懸暭暺琳潰玶圀熦絨鳦軅凨佊嚊晒倩鎟磬痪槍盌厂著荭撋鈛梿備暿磚嶊隚芙仯狊帵蛕宝暮髊醪髸蝒迵撘蜋浫嫭擏趚墐忇瑽槧摥禌磅熦畱蕁像椯谒帖蒎嗽袄酆竄炪哹餶霱蠀痄嵳饪浪牡肁鵄痏荤蚓靮皘痺鋅覿潚趷姮穇勿郬敠绋袙膤譅謆雌瘔敄华炾蕺绖訾郢矃林弇迳繻尐簠嶃樀痌峋韸譍錖羥毞溦匫衈债覉浝吚恎童骕聂懵逰爀盞莼耜娮摗霣甴