假说的定义和功能的认识论研究.PDF

山东师范大学学报(人文社会科学版 2003年第48卷第4期(总第189期) JOURNALOFSHANDONG NORMAl。UNIVERSITY(HurmmitiesandSocialSciences) 3003V01．48No．4(General No．189) 假说的定义和功能的认识论研究。 沙世蕤1，刘冠军2 (1．曲阜师范大学经济法政学院，山东曲阜，273165；2．山西大学科技哲学研究中心，山西太原，030006) 摘要： 假说是认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上运用科学思维方法，对已存在和发 现的事物现象作出的假定性解释和说明，以及对尚未发现和存在的事物现象作出的推测。从认识论角度看，假说 能够对已存在和发现的事物现象作出假定性的解释和说明，这是形成科学理论的基础；假说的预见功能，这是假说 指导科学实践并接受实践检验的前提，也是假说转化为理论的一个关键性标志。假说正是通过解释和预见这两个 基本功能来解释世界和指导人类的实践，并以此来检验和证明自身的正确性。 关键词： 假说；定义；功能，认识论；科学发展；科学研究 中图分类号：N031；B02文献标识码：A 文章编号：1001—5973(2003)04—0055—04 ’假说，作为科学研究和科学认识的一种重要思 的事物或现象”、“所研究的自然现象及其规律性”、 维形式，学术界对它的定义存在着不少的分歧：有的 “某种自然现象”，这些研究对象都是已存在的事物 认为：“科学的假说是建立在推理之上的，对现象的 现象或问题、规律。随着学术界对假说问题研究的 说明，这种说明在科学发展的一定阶段上还不能确 深人，近期有的学者认为，假说是根据已有的事实材 凿地加以证明，因而这种说明在还没有获得必要的 料和科学原理对某一事物或某一未知的客观规律所 证明以前是不能被看作无可置疑的客观真理 做出的一种假定性说明。还有的学者提出：“科学研 的。”…‘嘣’有的认为：“假说是理论思维的一种形 究的任务，就是从已知探索未知，而探索未知的重要 式，是人们在实践过程(包括科学实验)中，对于发现 途径就是对未知事物提出一种理性认识，这种理性 的新现象、新问题，根据一定的事实材料，以及有关 认识就是假说。”[6](m’从这些观点可以看出，对假说 的科学知识，通过理论概括和科学的想象作出有待 的分析已从“已知”发展到“未知”。当人们已经把握 证明的假定性的材料。”[2J(删金岳霖指出：“根据已 和揭示已存在事物现象的本质规律时，我们可以称 有知识，人们对于所研究的事物或现象作出初步的 之为“已知”；反之，人们尚未真正的总结归纳出它们 解释，这就是假说。”[3](唧’《自然辩证法概论》一书 的本质规律时，我们称之为“未知”。同时，对尚未存 则认为：“假说是根据已知的科学事实和科学原理， 在的事物现象来说，人们也可以用“已知”和“未知” 对所研究的自然现象及其规律性提出一种假定性的 形容。“已知”的是这种尚未存在事物现象的科学原 推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形 理和规律；“未知”的则是关于这种预见和推测真理 式。”[4](嘣’还有的书认为：“科学假说，就是在一定 性近期提出的假说定义，虽然又向前推进了一步，但 科学事实和已有的科学原理基础上，当这些原理和 是对于假说所研究的对象仍然含糊不清。上述假设 事实尚不足以对某种自然现象作出完备解释的时 定义，大都认为假说是建立在科学事实和科学原理 侯，人们运用创造性思维提出的假定性设 基础之上，是针对已存在事物现象作出的初步性的 想。”[5](黝’这些定义所涉及的假说的研究对象分别 假定解释和说明，即使有未知，也是含糊不清，并需 是：“说明的现象”、“发现的新现象新问题”、“所研究