13.3.1等腰三角形-(公开课).pptxVIP

教师寄语：也许我跳得并不是最远的，但我是最用力起跳的那一个；也许我思维并不是最敏捷的，但我是最认真思考的一个；也许我的成绩没有排在前列，但我是最努力的一个；也许我不太会表达，但我是最真诚的；也许我才能不多，但我是最用心的；也许我不太惹人注意，但请相信我有我的精彩。齐河县胡官屯镇中学 感知情景斜拉桥梁埃及金字塔体育观看台架北京五塔寺西安半坡博物馆图中有些你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点?13.3.1等腰三角形学习目标　1．能总结出等腰三角形的性质，并会进行有关的计算。　2．能运用等腰三角形的性质证明两条线段相等、两角 相等的问题。　3．通过运用性质，逐步掌握几何的合情推理能力和演绎推理能力。 4.经历折叠后剪纸、展开后得到等腰三角形的过程，体验等腰三角形的对称美，感受生活中处处有数学。等腰三角形的概念1、有两条边相等的三角形, 叫做等腰三角形.A顶角2、相等的两条边叫做腰,腰腰3、另一条边叫做底边,4、两腰所夹的角叫做顶角,5、底边与腰的夹角叫做底角.底边BC底角中线AD,角平分线AE,高AF动手操作如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折, 再把它展开,得到的△ABC有什么特点?并剪去绿色部分,BAAB=AC等腰三角形C自主探究1：细心观察，大胆猜想想一想：（1）剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？（2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角（3）由这些重合的部分，你能发现等腰三角形的性质吗？说一说你的猜想。等腰三角形是（ ），它的对称轴是（ ）;等腰三角形的（ ）;等腰三角形的（ ）、（ ）、（ ）相互重合。是 A相等的线段相等的角 　 AB＝AC ∠B ＝ ∠C. BD＝CD∠BAD ＝ ∠CAD B AD＝AD∠ADB ＝ ∠ADC DC轴对称图形顶角平分线所在的直线两个底角相等底边上的中线底边上的高顶角平分线ABCD自主探究2：猜想论证等腰三角形的两个底角相等。猜想1已知：△ABC中，AB=AC求证：∠B=?C分析：1.如何证明两个角相等？ 　2.如何构造两个全等的 三角形？ABC方法一：作底边上的中线等腰三角形的两个底角相等。已知： 如图，在△ABC中，AB=AC.求证： ∠B= ∠C.证明：作底边的中线AD，则BD=CD在△BAD和△CAD中AB=AC ( 已知 )BD=CD ( 已证 )AD=AD (公共边)∴ △BAD ≌ △CAD (SSS).∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).DAABBCC第二种第三种┌DD作△ABC顶角的平分线AD，交底边BC于D。作△ABC的高线AD，垂直底边BC于D。ABC方法二：作顶角的平分线等腰三角形的两个底角相等。已知： 如图，在△ABC中，AB=AC.求证： ∠B= ∠C.12证明： 作顶角的平分线AD，则∠1=∠2在△BAD和△CAD中DAB=AC ( 已知 )∠1=∠2 ( 已作 )AD=AD (公共边) ∴ △BAD ≌ △CAD (SAS).∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).ABC方法三：作底边的高线等腰三角形的两个底角相等。已知： 如图，在△ABC中，AB=AC.求证： ∠B= ∠C.证明： 作底边的高线AD，则∠BDA=∠CDA=90°D在Rt△BAD和Rt△CAD中AB=AC ( 已知 )AD=AD (公共边) ∴ Rt△BAD ≌ Rt△CAD (HL).∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).A同一个 BC符号语言 性质1：等腰三角形的两个底角相等 （简写成“等边对等角”）在△ABC中， ∵ AC = AB（ ）已知∴ ∠B =∠C (）等边对等角注意： 在 三角形中,等边对等角。对应练习(1)75°, 30°⒈等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为_____ ；⒉等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为_________ 3.已知等腰三角形的两边长分别为5和6，则这个等腰三角形的周长是_________ 70°,40°或55°,55°16或17ACＢD自主探究2：猜想论证猜想2等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。已知：如图，△ABC 中，AB =AC，AD 是底边BC 的中线．求证：∠BAD =∠CAD，AD⊥BC．证明：∵　AD 是底边BC 的中线，　∴　BD =CD．在△ABD和 △ACD ∵　AB =AC，　BD =CD， AD =AD，∴　△ABD ≌△ACD（SSS）．∴　∠BAD =∠CAD，∠ADB =∠ADC．∵　∠ADB +∠ADC =180°，