5中考议论文专题复习.PPT

中考议论文阅读专题复习 世业实验学校 陈娇 复习目标 1、把握议论文阅读的知识要点。 2、解读中考议论文阅读的考点 3、初步掌握议论文阅读的一般方法 你明确考点吗？ 1、准确把握、概括议论文的中心论点。 2、用简洁的语言概括论据并分析其作用。 3、把握论证方法及其作用。 4、理清议论文的结构与层次，梳理论证思路。 5、分析议论文语言的严密性。 6、结合文章内容提出自己独到的见解和评价。 考点一 把握议论文的中心论点 【考题形式】 1、本文的论点是什么？ 2、文章是怎样提出论点的？ 区分论点与论题 论点是作者对某个问题的观点和主张，在形式上应是完整的句子。 论题是作者所要议论的问题，范围。 判断以下题目属于论点还是论题 谈耐心 让善行成为习惯 能力的真谛 成长是一件怎样的事 说知论智 应有格物致知精神 勤出智慧 【解题思路】 1、找论点的方法： （1）标题， （2）开头，（3）篇末（常是结论句），（4）文章中间（常是过渡句），（5）分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳） 注意语言提示:文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 、所以等。分论点常是首先、其次、第三等 2、中心论点是怎样提出的？ A.开篇直接提出论点； B.引用名言诗句或列举生活中的事例提出论点； C.提出论题，摆事实讲道理后归结论点 考点二 分析论据 【考题形式】 A、本文为了证明论点用了哪些论据？ B、这个论据在文中有什么作用？ C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题） 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 用简要语言写出文段中的两个论据： 论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家 　 　 论据②：陈正之克服反应迟钝的缺陷，勤学苦练，终成博学之士 　　　　　　　 【解题思路】 分析论据的作用： （1）文章开头事例或故事或名人名言作用： a.引出中心论点； b.充当论据； c.引出论题； d.引起读者的兴趣。 （2）文章中间的作用： 作为事实（道理）论据，更有力地论证了“ ”这一论点。 补充概括事实论据的形式：谁——做了什么——结果怎么样 考点三 分析论证方法 【考题形式】 A.文章用了什么论证方法？ B.举例说明其作用。 【解题思路】 熟记——熟练掌握每种论证方法各自的作用 举例论证：使用了举例论证的论证方法，举某某事例（概括事例）具体形象的证明了……论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力 道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言或格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，使说理更深刻透彻，更有说服力，或更具有趣味性，吸引读者往下读。 对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，使之形成鲜明对照，突出强调了……的观点，给人以深刻的印象，使说理更有力度。 比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将XX比作XX，生动形象而又通俗易懂地证明了……的观点，便于读者理解和接受。 考点四 梳理议论文的论证思路 【考题形式】本文的结构怎样？ ⑴一般形式：①引论（提出问题）――②本论（分析问题）――③结论（解决问题）。 ⑵类型：①并列式；②总分总式；③总分式；④分总式；⑤递进式。 课文引路：梁启超的《敬业与乐业》设题：“反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题。” 【考题形式】 文段是怎样展开论述的? 择善而读 要多读业务书籍，也就是干什么读什么，缺什么补什么，选择工作需要的书籍。人的价值，体现在他的事业上。为此，阅读的价值取向，也需要服务、服从于事业发展和工作需要。比如说，你是一个学生，你的任务就是学习最基本的科学文化知识，为将来服务社会打好基础，读书的重点也就是围绕巩固和加深对基本知识的学习来展开。你是一个工