106310空气品质教案推广研习.PPT

10個方法避開空氣污染物 專家：平面口罩擋空汙 戴心酸的 自我保護防空汙 謝謝聆聽！！ 雲林縣校本共備計畫 空污教學設計與實際教學成果分享~以三年級語文領域「世界上的海洋」為例 阮佳瑩 106.3.10 教材分析： 1.從課文中「天空是藍色的海洋」延伸到天空的顏色，除了淺藍、深藍、湛藍到灰藍、黑藍…..顯示出我們的天空正在變色中。 2.探討空氣汙染發生的原因。 3.討論我們的因應方式。 4.再延伸探討如何減少空氣持續惡化的現象。 教學方式： 1.利用動畫介紹環境空氣汙染的現況，包括空氣汙染的原因、影響。 2.從自身做起，可以減少空氣汙染的行動方案，也為地球盡一份心力。 一、引起動機 1.在教室內噴一些香水，問學生：「你聞到了甚麼？」 2.身體五官中，除了透過鼻子聞一聞之外，空氣中的品質，你還可以如何知道？（用眼睛觀察） 3.引導學生思考可以用眼睛看一看天空的顏色。 活動一 （一）天空是什魔顏色？ 引導學生讀第八課＜世界上的海洋＞中的一段課文： 天空上有一片藍色的海洋 淺藍 深藍 湛藍 無邊無際 雲一來 便掀起朵朵浪花? （二）播放「天空的顏色」ppt，讓學生認識天空的顏色淺藍 深藍 湛藍延伸到變色的天空，灰色、黑色……。? （三）介紹校園空汙旗顏色代表的意義。 * 之前校園空氣品質旗幟形式 關東旗幟 * 106年校園空氣品質旗幟形式 * 旗幟顏色與空氣品質指標對照表 空氣污染指標(AQI) 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 301～500 * 旗幟顏色 活動建議與健康防護 正常戶外活動。 正常戶外活動。極特殊敏感族群建議注意可能產生的咳嗽或呼吸急促症狀，但仍可正常戶外活動。 * 旗幟顏色 活動建議與健康防護 一般學生仍可進行戶外活動，但建議減少長時間劇烈運動。有心臟、呼吸道及心血管疾病患者及孩童，建議減少體力消耗活動及戶外活動，必要外出應配戴口罩。具有氣喘的人可能需增加使用吸入劑的頻率。 學生應避免長時間劇烈運動，進行其他戶外活動時應增加休息時間。有心臟、呼吸道及心血管疾病患者及孩童，建議留在室內並減少體力消耗活動，必要外出應配戴口罩。具有氣喘的人可能需增加使用吸入劑的頻率。 * 旗幟顏色 活動建議與健康防護 AQI：201～300；紫色 學生應立即停止戶外活動，並將課程調整於室內進行。有心臟、呼吸道及心血管疾病患者及孩童應留在室內並減少體力消耗活動，必要外出應配戴口罩。具有氣喘的人應增加使用吸入劑的頻率。 AQI：301～500；褐紅色 學生應立即停止戶外活動，並將課程調整於室內進行。有心臟、呼吸道及心血管疾病患者及孩童應留在室內並減少體力消耗活動，必要外出應配戴口罩。具有氣喘的人應增加使用吸入劑的頻率。 1.綠旗：空氣良好 2.黃旗：空氣普通，敏感體質要留意 3.橘旗：一般學生仍可進行戶外活動，但建議減少 長時間劇烈運動。 4.紅旗：空氣不良，配戴口罩並注意 5.紫旗：空氣危害，戶外活動暫停並小心。 6.褐紅色：空氣危害，戶外活動暫停並小心。 （四）辨識校園空汙旗顏色及提出保護自己的方法。 （五）讓小朋友思考，看到不同天空顏色的心情如何？ 1.讓每組小朋友從黑板上貼的「情緒卡」中選一張，並用這個形容詞說出一個完整的句子，表現自己的心情。 例如：看到（ ）色的天空，我的心情很（ ），於是，我（ ）。 2.引導學生將負面情緒，轉換成正面情緒並適時紓發。 教師介紹情緒卡  /watch?feature=player_detailpagev=sAKyhfxxr7s 教師播放影片「Air Pollution for Kids」 空氣汙染的原因 、 （1）砍樹 （2）燃燒木材 （3）燃燒煤炭 （4）工廠排放煙 （5）車輛排放的碳 （6）其他 教師播放影片「室內空氣汙染」片段。3’33/watch?feature=player_detailpagev=bwiqo8b6gxg#t=21. 這些空氣汙染會引起人類：頭痛、眼睛癢癢、呼吸困難、皮膚過敏、疲勞.2. 注意保持室內通風良好。 活動三：減少空氣汙染曼陀羅  （一）請小朋友想想看日常生活中要怎麼減少空氣汙染？請每組小朋友每個人發1枝彩色筆，每個人最少寫一個。 ※不會的字可以注音、可以畫圖表示、時間內完成8格的最棒！ （二）分組討論，完成「減少空氣汙染九宮格」，並由各組推派人上台發表。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 節能減碳 減少空氣汙染 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 減少空氣汙染九宮格 延伸閱讀…… 空污害童狂揉眼 角膜掀破 氣喘過敏患者倍增 醫：減少外出