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新课程理念下化学课堂教学的模式初探 　　摘要：“以学生为中心”的课堂教学观，关注全体，重视差异，积极、主动、创造性地去实践“三我六步”的课堂教学模式，创设良好的人际环境和情感环境，关注学生在学习过程中的成功体验，形成有效的师生、生生互动等新课程理念，促进课堂目标的高效生成。 　　关键词：化学；以学生为中心；课堂教学模式 　　文章编号：1008-0546（201１）０７-00６４-0２中图分类号：G６３２．４１文献标识码：Ｂ 　　doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．０７．０３０ 　　 　　《化学课程标准》中指出：新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。因此，如何提升自身素质，优化课堂教学，提高教学效率，培养新一代综合性人才以适应不断发展的社会文化需要，成了我们面临的一大挑战。初中化学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围，鼓励学生自主探究和合作交流，并不断地自我反思，最终能灵活解决化学问题。 　　学校开展以“精才，规范及精思艺慧”为主要指导思想，建立“以学生为中心”的课堂教学观，关注全体，重视差异，积极、主动、创造性地