小学数学六年级上册《圆的周长》课堂实录(1).doc

《圆的周长》课堂实录 师：上课。 生：老师好。 师：同学们好，请坐。 师：同学们，知道大家都喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片，今天，老师把它俩带到了我们的课堂。看：1、投影出示在一个天气晴朗的日子里，喜羊羊和灰太狼举行跑步比赛，喜羊羊沿边长是50米的正方形路线跑一圈，灰太狼沿直径是50米的圆形路线跑一圈。大家猜一猜最后谁获胜了？ 生：灰太狼获胜。 师：喜羊羊看到灰太狼得了第一名，喜羊羊觉得很委屈，沸羊羊、美羊羊、懒羊羊也大喊比赛不公平。同学们你们觉得这样的比赛公平吗？ 生：不公平。 师：要知道公平不公平，我们只要求出他们所跑的路线就知道了。 课件展示学过的长方形、正方形、三角形的周长，得出周长的定义：平面上封闭图形一周的长度，就是它的周长。 师：求喜羊羊所跑的路线,实际上就是求这个正方形的什么? 生：求喜羊羊所跑的路线,实际上就是求这个正方形的周长。 师：要知道这个正方形的周长,只要知道它的什么就可以了? 生：要知道这个正方形的周长,只要知道它的边长就可以了。 师：能说出你的依据吗? 生：因为正方形的周长=边长×4 师：要求灰太狼所跑的路程,实际上就是求圆的什么呢? 师：有的同学反映可真快，对！这就是圆的周长，这也是我们这节课要研究的内容。（板书课题），谁能说一说什么叫圆的周长？ 生：围成圆的这条线的长就叫做圆的周长， 师：这条线是什么形状的， 生：曲线 师：对