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新课程理念下中职地理教学有效性的策略浅谈 　　【摘要】新课程改革在基础教育领域不断普及，改变传统的教学模式，探究新的教学方式，研究出适应素质教育发展需求的新型教育模式是很多教师的教学目标。地理是中职学生必须掌握的一门基础课程，是中职新课程改革中的一个难点。文章分析了新课程背景下中职地理教学的现状，对如何增强中职地理教学的有效性进行了相关研究。 　　【关键词】新课程理念；中职地理；教学有效性；策略 　　一、新课程教学要求 　　教师要做到因材施教，在教学中逐步培养学生健全的人格，使每个学生都能够得到更好的发展。在教学模式方面进行全面的改善：更加重视教学内容和学生生活之间的联系，激发学生的学习兴趣；重视培养学生的实际应用能力、交流合作能力；促进学生全面发展。 　　二、新课程理念下的有效教学 　　在传统的教学中，教师只是给学生进行一些简单的知识内容的灌输，教师过多地关注如何让学生接受自己所传授的内容，而不是引导他们去思考和钻研，这样大大地降低了教学的有效性。有效教学是一种新型的教学理念，它关注的是学生的全面发展，依据科学的理论来增强教学的有效性，提倡多样化的教学方式，强调学生是教学活动中的主体，从学生的角度实施教学这一活动，实现教和学的统一。 　　三、新课程理念下中职地理教学现状 　　（一）地理教学师资力量不足 　　目前，还有很大一部分中职院校没有专门的地理教师，大多数