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新课程的改革下高中英语有效教学 　　摘要：随着我国经济的不断发展，教育事业的不断改革，在新课程的改革下对高中英语教学提出了一些新意见，在改革的情况下给高中英语教学带来了全新的挑战，对此，教师应该在教学的过程中引入全新的教学理念跟方式，基于高中学生的心理特点跟情况进行授课。本文在新课程改革下的高中英语教学的有效性进行研究。 　　关键词：高中英语教学；新课程；素质；综合能力；策略；资源 　　作为一名高中英语教师，要想在显示的英语课堂教学的有效性，教师就必须先做到全面增强自身的综合素质，采用现代化的教学手段改变原有的教学方式，利用网络资源、英文歌曲等让学生学有所得。只有这样，才能使高中英语教学真正持续有效性。 　　一、新课程改革下对高中英语教学的要求 　　1.全面增强高中英语教师的综合素质 　　在新课程的改革下，教师作为教学活动的主要实施者，全面提高教师的综合素质是成功实施新课改教学的关键所在，这也要求教师必须要从以下几点出发：①树立一种新的教学理念，在高中英语教学过程中，教师要想适应当前新课改的需求，就必须要树立一种以学生发展为本、尊重学生的个体差异以及突出学生主体的教育理念，对高中课程的目标进行重新认识和定位。在教学过程中，注重英语教学的人文性，符合学生情感态度和心智的发展需求、升学和未来生存发展的需求，同时还要符合国家经济建设以及科技发展对于人才培养的需求。②使学生拥有一个独立自主的学习环境，明确在教学中学生的主体地位，在实际教学过程中，其自主学习必须要满足教学内容的实际需求，适应学生实际认知水平，其自主教学必须要在教师指导下来实施，其主要措施主要如下：第一，教师应该按照所学内容设计出适应目前学生学习语言的教学情景；第二，向学生提供相应的自主学习材料，同时让学生可驾驭这些自主学习材料；第三，制定相应的学习任务，使学生利用这些学习资料来完成教师所既定的任务，同时教师还应帮助不同类型的学生来制定相应的学习计划；第四，合理评价学生自主学习的结果，注重学生个性的发展，重视每一个学生的闪光点。③树立正确的终身学习理念，不断增强其自身的专业素质。教师应该不断对其教学进行反思，通过师生之间的互动和同事之间的研讨、相互听课和说课，对其教学活动不断进行调整，养成一个良好的教学习惯。 　　2.学生综合语言运用能力的培养 　　为了满足新课改的需求，教师还应该注重学生综合语言能力的培养，通过语言知识的学习以及语技能实践活动的开展，培养学生的综合素质，其主要表现在以下两个方面：第一，注重培养学生的语言技能，结合学生所具备的实际语言能力，为学生创设一个听、说、写和读等语用环境，教师通过教材中的内容对学生实行听的训练，教师在实施听的训练的同时，还可利用与教学内容有关的课外阅读教材要求学生来进行阅读并回答问题，通过这种方式的训练，培养学生的语言技能。第二，加强学生阅读能力的培养。在教学过程中，教师可结合学生当前自身的阅读能力，开设相应的阅读课，帮助学生来进行阅读，同时教师鼓励学生多上网浏览和交流，通过不同的渠道学习英语文化，开阔学生的知识视野，促使学生综合运用英语能力能够得到提高。 　　二、高中英语教学的策略 　　1.有效利用网络资源 　　在新课程标准中，着重强调了对信息技术与互联网络的利用，通过杂志、图书馆、广播、电视、互联网或者报纸等不同渠道资源来查找相关所需要的各种信息与材料等，充分利用这些先进的教学手段来实施教学，从而提高英语课堂教学的效率，最大程度地发挥学生的内在潜能。比如在进行Festivals around the world这篇课文教学的时候，教师可以利用网络资源，通过短片的方式来引入该堂课的教学内容，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时教师还可让学生课后的时候，到网上收集整理各个国家和民族的节日方面的资料，结合其生活实际，来探讨自己对节日的认识，从而促进学生对知识的理解和掌握。 　　2.有效利用英文歌曲 　　英文歌曲教学是一种艺术性教学方式。在实际的英语教学的过程中，英文歌曲有着不可替代的作用。英文歌曲就像是一致鲜艳的花朵在课堂上绽放，吸引着学生求职的目光，熏陶着学生稚嫩的心灵。教师可以教学生唱英文歌曲，学习唱英文歌曲也是一种有效的学习英文的途径。例如《狮子王》中的两手主题歌――《the Circle of Life》（生命的轮回）和《Can You Feel the Love Tonight》（今夜你是否感觉到了我的爱），《狮子王》电影的这两首歌的曾经获得了奥斯卡最佳音乐奖，所以值得我们学习。主题歌曲都是经过千锤百炼的，语句简洁还具有较强的表达力。从语言学习的多重目的来说，通过掌握歌曲歌词表达的内容，对于理解电影情节或者是异地问哈也有着很大帮助。 　　3.有效开展第二课堂 　　英语作为一门实践性很强的