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- 2018-10-27 发布于河北
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《用坐标表示轴对称》说课稿
用坐标表示轴对称（说课稿）
州城镇一中 于学勉
一·教材分析：
1．教材的地位与作用：
《用坐标表示轴对称》是人教版八年级上册第十四章第二节第二课时的内容。本节课是在学生学习了轴对称及画轴对称图形后进行的。用坐标表示轴对称体现了轴对称在平面直角坐标系中的应用，从数量关系的角度来刻画轴对称。通过这节课的学习，让学生感受两个图形关于关于ｘ轴,ｙ轴对称的坐标变化规律，从而体验数和形的紧密结合把坐标思想和图形对称变换的思想联系起来。
2.教学重点和难点：
根据教材编写的特点及教学任务的要求，我确定这节课的重点和难点如下：重点：
① 掌握在平面直角坐标系中关于ｘ轴,ｙ轴对称的点坐标之间的对应关系。
②??? 发展学生的形象思维能力和数形结合的意识。
难点：
根据成轴对称的点的坐标的变换规律，在平面直角坐标系中作出已知图形的轴对称图形。
二．教学目标分析：
根据《新课程标准》的要求，教材的编写意图和学生的实际情况，我确定这节课的教学目标如下：
1．知识目标：在平面直角坐标系中，探索点关于轴，ｙ轴对称的点的坐标变化规律并运用这一规律作出一个图形关于ｘ轴，ｙ轴对称的图形。
2．能力目标：在探索关于ｘ轴，ｙ轴对称的点的坐标的规律时，发展学生数形结合的思维意识，并在这一过程中，培养学生的语言表达能力、观察能力、分析和归纳能力，养成良好的数学学习研究的习惯。
3．情感目标：在探索规律的过程中
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