【教学课件】《17.2勾股定理的逆定理》（人教版）.pptVIP

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2018-10-27 发布于河南
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【教学课件】《17.2勾股定理的逆定理》（人教版）.ppt

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【教学课件】《17.2勾股定理的逆定理》（人教版）

本课时编写：襄阳市第41中学李刚老师;第一课时; 一、探究勾股定理的逆定理：; 一、探究勾股定理的逆定理：; 一、探究勾股定理的逆定理：; 一、探究勾股定理的逆定理：; 一、探究勾股定理的逆定理：;练习1; 二、逆命题和逆定理的概念：;练习2; 三、勾股定理逆定理的运用; 三、勾股定理逆定理的运用; 三、勾股定理逆定理的运用;练习3; 三、勾股定理逆定理的运用;练习4;1.利用勾股定理的逆定理判定是否为直角三角形的一般步骤： ①确定最大边长c； ②计算a2+b2和c2的值, 若a2+b2=c2，则此三角形是直角三角形；若a2+b2c2，则此三角形是钝角三角形；若a2+b2c2，则此三角形是锐角三角形. 2.互逆命题表明两个命题在形式上的关系，将一个命题的题设和结论互换即可得到它的逆命题，当原命题成立时，它的逆命题不一定成立，即互逆的两个命题不一定同真或同假.;第二课时; 一、复习回顾：;活动1 例1 如图，某港口P位于东西方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16nmile，“海天”号每小时航行12nmile,它们离开港口一个半小时后相距30海里，如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？;活动2 例2 某中学有一块四边形的空地ABCD，如下图所示，学校计划在空地上种植草皮，经测量∠A=90°，AB=3m，BC=12m，CD=13m，DA=4m，若每平方米草皮需要200元，问学校需要投入多少资金买草皮？;活动3 ;活动3 ;二、勾股定理及其逆定理的实际应用：; 1.已知一三角形的三边的长度时，首先应对该三角形进行判断，判断最长边的平方是否等于其余两边的平方和，如何满足这一条件则此三角形为直角三角形； 2.勾股定理的逆定理为证明直角三角形提供了新的方法，由数量关系得到角为直角，是数形结合的很好体现.