普通高校体育教师绩效评价的现状分析.docVIP

普通高校体育教师绩效评价的现状分析 　　【摘要】为解决体育教师发展中存在的问题，激励普通高校体育教师提高教学质量和自身科研能力。本文对普通高校体育教师绩效评价现状进行了研究。研究显示，普通高校体育教师绩效评价以奖罚性评价为主，整体上不够系统，教师参与程度不高，实际上未起到应有的作用。因此，普通高校在评价中应积极引导教师参与评价，增加评价的透明度；评价要及时反馈，通过反馈找出不足加以改进，将绩效评价与教师培训、职业发展相结合。 　　【关键词】体育教师；绩效；绩效评价 　　 　　On the Current Performance Assessment of Sports Teachers 　　in General Higher Educational Institutions 　　TANG Jing 　　 (Department of Sports, Henan Engineering College, Zhengzhou 451191, Henan) 　　 【Abstract】 This thesis aims to solve problems in the development of sports teachers and encourage college sports teachers to improve their teaching quality and their ability of doing scientific research. It researches on the current performance assessment of sports teachers in higher educational institutions. Research shows that the current assessment system focuses on the reward and punishment of teachers. It is not systematic as a whole and lacks the overall participation of all teachers, thus failing to work effectively. Therefore, we should encourage teachers to participate in the assessment and make the assessment more transparent. We should combine performance assessment with the training and career development of teachers. 　　【Keywords】 Ｓports teachers, Ｐerformance, Ｐerformance assessment 　　 　　21世纪是知识经济时代，知识就是生产力，知识决定了国家间竞争的成败。知识的载体是人才。对普通高校体育教师人力资源进行优化配置和整体开发，充分挖掘体育教师的潜能〔1〕，激发高校体育教师工作的主动性和创造性，是摆在高校管理者面前的重要课题。 　　高校体育教师绩效评价就是根据高校体育的发展目标，运用科学的理论和方法，收集、评价和传递有关某一个体育教师在其教育教学工作岗位上的行为表现和结果方面的信息，并对其进行科学测定和价值判断的过程。它有助于学校领导班子了解体育教师的工作态度、业务水平和工作绩效，从而合理使用和培训教师，正确处理教师的聘任、晋升、加薪及奖罚等。〔2〕科学的体育教师绩效评价可以起到很好的示范和导向作用，从整体上调动高校体育教师的积极性、主动性，及时发现并解决体育教师存在的问题，激励普通高校体育教师提高教学质量和自身科研能力。 　　因此，如何适应时代发展需要，使绩效评价工作更加公平、公正、合理，已经成为教育领域研究的一项重要课题。 　　1调查对象与方法 　　1.1调查对象 　　选取全国68所普通高校体育教师和管理者为调查对象。 　　1.2抽样方法 　　研究总体是全国普通高校。对研究总体按地域采取分类抽样和随机抽样的方法从全国普通高校中抽取68所作为调查样本。 　　1.3问卷的发放和回收 　　通过查阅相关文献资料和遵循问卷设计的要求，设计了普通高校体育教师绩效评价现状调查问卷。采用现场发放回收、邮寄和约定时间回收等方式，共发放教师问卷1067份，回收979份，回收率91.8%，有效问卷880份，有效率82.5%。 　　2结果与分析 　　根据问卷调查统计结果，在被调查的68所高校中，总体上呈现以下特点： 　　2.1评价方案都是学校自主