来津留学生本科教育培养的模式的现状的研究.docVIP

来津留学生本科教育培养的模式的现状的研究 　　摘要：来津留学生数量已经具有相当规模，学生数量呈上升趋势，学习专业也逐步由单一的汉语专业扩大到医学、经济等领域。随着高等教育国际化的进程，对留学生教育也提出了更高的要求。分析来津留学生本科教育培养模式现状，发现存在一些问题，来津留学生的招生政策、教育教学理念、培养评价、教育机制等方面也亟待形成一套完整、科学、可持续发展的保障体系。 　　关键词：留学生；培养模式；保障体系 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）20-0033-02 　　一、来津留学生本科教育培养模式现状及存在问题 　　1.大部分接收留学生的高校招收学生入学门槛低。随着教育国际化的发展，留学生规模日益扩大，留学生教育教学质量问题也越来越受到关注。很多接收留学生的高校采取宽进宽出的入学制度，只要符合留学生入学资格即可入学，入学考试只是流于形式，并未真正起到摸清学生基础情况，筛选高素质学生的作用。我国也亟需建立具有先进国际化的教育教学环境和师资水平的一流大学，吸引更多的高素质留学生，从而整体提高教育水平。 　　2.留学生培养目标不明确。在高校留学生培养中，既要有精英教育，也要有适合国际发展的实用性人才为目标的培养模式，更应有意识的增加中国传统文化的渗透。在调查中我们发现，有一部分留学生在中国留学过程中，通过学习和交流