【教学课件】《 一元二次方程的根与系数的关系》（北师大）.pptVIP

畅言教育 北京师范大学出版社 九年级 | 上册 畅言教育 北京师范大学出版社 九年级 | 上册 畅言教育 北京师范大学出版社 九年级 | 上册 畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * * * 第二章·一元二次方程 一元二次方程的根与系数的关系 北京师范大学出版社 九年级 | 上册 （1）写出一元二次方程的一般式和求根公式。 ax2+bx+c=0 (a≠0) x = (a≠0，b2-4ac≥0) （2）求一个一元二次方程，使它的两个根分别为 1.2和3； 2.-4和7； 3.3和-8； 4.-5和-2 复习导入 x2-5x+6=0 x2-3x-28=0 ③(x-3)(x+8)=0 x2+5x-24=0 ④(x+5)(x+2)=0 ②(x+4)(x-7)=0 ①(x-2)(x-3)=0 x2+7x+10=0 问题1：从求这些方程的过程中你发现根与各项系数之间有什么关系？ 复习导入 我们把b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式，通常用△表示。 判别式定理 当b2-4ac＞0时,方程有两个 不相等的实数根 当b2-4ac＜0时,方程没有实数根 当b2-4ac≥0时,方程有两个 实数根 当b2-4ac=0时,方程有两个 相等的实数根 回顾反思 若方程有两个 不相等的实数根,则b2-4ac＞0 判别式逆定理 若方程有两个 相等的实数根,则b2-4ac=0 若方程没有实数根,则b2-4ac＜0 若方程有两个 实数根,则b2-4ac≥0 回顾反思 猜想：先解除方程2x2-5x+3=0，思考这个方程的两根之和，两根之积是与各项系数之间有什么关系？ x2=1 解得：x1= ， 所以得到，x1+x2= x1 ? x2= 如果方程x2+px+q=0有两个根是x1，x2。 那么有x1+ x2=-p， x1 ?x2=q。 思考：对于一元二次方程的一般式是否也具备这个特征？ 探索新知 设x1 、x2是一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的两个根， x2= ∴x1+x2= + = = x1?x2 = ? = = = 则x1= 探索新知 如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x1、x2， 则 x1+x2 = x1·x2 = 探索新知 引申：1、若ax2?bx?c?0 (a?0 ??0) （1）若两根互为相反数，则b?0； （2）若两根互为倒数，则a?c； （3）若一根为0，则c?0 ； （4）若一根为1，则a?b?c?0 ； （5）若一根为?1，则a?b?c?0； （6）若a、c异号，方程一定有两个实数根。 探索新知 一正根， 一负根 △＞0 X1X2＜0 两个正根 △≥0 X1X2＞0 X1+X2＞0 两个负根 △≥0 X1X2＞0 X1+X2＜0 { { { 探索新知 解：由根与系数的关系得 X1+X2=-k， X1×X2=k+2 又 X12+ X2 2 = 4 即(X1+ X2)2 -2X1X2=4 K2- 2(k+2）=4 K2-2k-8=0 ∵ △= K2-4k-8 当k=4时， △＜0 当k=-2时，△＞0 ∴ k=-2 解得：k=4 或k=－2 题1 已知方程　　　　　　　 的两个实数根是　　且　　　　 求k的值。 典题精讲 畅言教育 北京师范大学出版社 九年级 | 上册 畅言教育 北京师范大学出版社 九年级 | 上册 畅言教育 北京师范大学出版社 九年级 | 上册 畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * * *