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我中学数学教学主张(李晓容)
;数学教学“土”经验做法1:加强阅读做法2:不唯教材做法3:让生上课做法4: 有意差错做法5:借题发挥做法6:限时限解做法7:每日一题做法8:学生命题; 这些是我在数学教学中的“土”经验,不敢说都是原创的,但多有原创思想和独到思考。 ;做法1 加强阅读
科学以其前所未有的速度发展着,而我们又不可能不断把日新月夜的概念和规律补充到教材中去,因此在学校里,阅读科学书籍就成为教学过程的重要组成部分。
在学校的图书管里,有一批图书,是用来补充教学大纲的知识的。教学大纲中有一些较难的章节,理解了这些章节,才能学懂其他章节。有经验的教师总是设法在学习这些章节之前,让学生阅读一些科普书刊。学生头脑中的疑问越多,课堂的兴趣就越高。;阅读是一种手段
有部分学生,一样东西还没弄懂,另一样东西又该学习了,刚学会这样,另一样就已经忘记了。有些教师认为,要减轻这些学生的学习,只要读教科书就行了,不要去读其他的书,以免分心,其实这种意见是完全错误的。学生越是感到困难,他就越需要阅读,课外多读课外书,课内加强定理、概念的阅读,反复读,咬文嚼字,抓住关键字,总之就是阅读、阅读、再阅读,通过阅读来加强学生的理解能力。读的越多,思路就越清晰,智慧力量就越活跃。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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