成都市东湖中学九上数学——抓基本图形解直角三角形问题.ppt

【解析】(1)在Rt△DEF中，∠DEF＝90°，DE＝BC＝1.8， ∠F＝29°，∵sin F＝ 在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，由∠A＝45°得AC＝BC＝1.8． 又∵CE＝BD＝0.5，∴AF＝AC＋CE＋EF≈1.8＋0.5＋3.27 ≈5.6． 4．水务部门为加强防汛工作，决定对某水库大坝进行加固， 大坝的横截面是梯形ABCD．如图所示，已知迎水坡面AB的长为 16 m，∠B＝60°，背水坡面CD的长为16 m，加固后大坝的 横截面为梯形ABED，CE的长为8 m． (1)已知需加固的大坝长为150 m，求需要填土石方多少立方米？ (2)求加固后大坝背水坡面DE的坡度． 【解析】(1)过点A作AG⊥BC于点G，过点D作DH⊥BC于点H，∴AG＝DH． 在Rt△ABG中， (2)在Rt△DHC中， ∴HE＝HC＋CE＝24＋8＝32． ∴加固后大坝背水坡面DE的坡度为： 如图，为了开发利用海洋资源，某勘测飞机欲测量一岛屿两端 A，B的距离，飞机在距海平面垂直高度为100 m的点C处测得端 点A的俯角为60°，然后沿着平行于AB的方向水平飞行了500 m， 在点D测得端点B的俯角为45°，求岛屿两端A，B的距离. (结果精确到0.1 m，参考数据： ≈1.73， ≈1.41) 【解析】过点A作AE⊥CD于点E，过点B作BF⊥CD于点F．则四边形ABFE为矩形． ∴AB＝EF，AE＝BF． 由题意可知AE＝BF＝100 m，CD＝500 m． 在Rt△AEC中，∠C＝60°，AE＝100 m． 在Rt△BFD中，∠BDF＝45°，BF＝100． ∴DF＝ ＝100( m)． ∴AB＝EF＝CD＋DF－CE＝500＋100－ ≈600－ ×1.73≈600－57.67≈542.3( m)． 答：岛屿两端A，B的距离约为542.3 m． * * 抓基本图形,解直角三角形问题 解直角三角形的应用题,关键是将实际问题抽象成数学问题,并利用锐角三角函数解直角三角形,这时往往需要根据题意提炼出基本图形或画出几何图形,通过分析基本图形帮助找到直角三角形的边、角之间的关系,再通过计算、推理等使实际问题得到解决. 基本图形一　含有一个直角三角形 【知识点睛】 1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°, 则AC=BCtanα. 2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°, 则BD=CE,AC=BCtanα, AE=AC+CE=AC+BD =BCtanα+BD. 【训练】 1.如图,某公园入口处原有三级台阶,每级 台阶高为18cm,深为30cm,为方便残疾人士, 拟将台阶改为斜坡,设台阶的起点为A,斜坡 的起始点为C,现设计斜坡BC的坡度i=1∶5, 则AC的长度是　　　cm. 【解析】如图,过点B作BD⊥AC于点D,则AD=60cm,BD=54cm; 由斜坡BC的坡度i=1∶5,得CD=270cm,所以AC=CD-AD =270-60=210(cm). 答案:210 1.如图①,某超市从一楼到二楼的电梯AB的长为16.50米,坡角∠BAC为32°. (1)求一楼与二楼之间的高度BC(精确到0.01m). (2)电梯每级的水平级宽均是0.25m,如图②,小明跨上电梯时,该电梯以每秒上升2级的高度运行,10秒后他上升了多少米(精确到0.01m)? 备用数据:sin32°≈0.5299,cos32° ≈0.8480,tan32°≈0.6249. 【解析】(1)在Rt△ABC中,sin∠BAC= ∴BC=AB·sin32°≈16.50×0.5299≈8.74(m). (2)∵tan32°= ∴级高=级宽·tan32°≈0.25×0.6249=0.156225, ∵10秒钟电梯上升了20级, ∴小明上升的高度为20×0.156225≈3.12(m). 2.如图,小明在公园里放风筝,拿风筝线的手B离地面高度AB为 1.5m,风筝飞到C处时的线长BC为30m,这时测得∠CBD=60°,求 此时风筝离地面的高度(结果精确到0.1m, ≈1.73). 【解析】由题意，知△BCD是直角三角形， 四边形ABDE是矩形， ∴DE＝AB＝1.5 m，sin ∠CBD＝ ∴CD＝BC·sin ∠CBD ＝30·sin 60°＝ ∴风筝离地面的高度CE＝CD＋DE＝ ＋1.5 ≈15×1.73＋1.5＝27.45≈27.5(m)． 所以，风筝离地面的高度约为27.5 m． 基本图形二 含公共直角边的两个直角三角形 【知识点睛】如图，在Rt△ADB，Rt△ADC中，∠ADB＝90°，AD是公共直角边． 如图①，DC＝ADtan α，BD＝AD tan β， BC＝DC－BD＝