护理教育学--幻灯片.pptVIP

教育制度标准化、法制化 护理教育法制将进一步完善。 护理教育制度也不断向标准化方向发展 护理教育层次结构 中等护理专科教育 高等护理专科教育 高等护理本科教育 护理研究生教育 第三节 护理教育体系的结构 护理教育类型 普通高等护理教育 研究生教育 继续教育 成人教育 谢 谢!! * 师者，传道，授业，解惑也----唐，韩愈，《师说》 是人类为了维系及发展而采取的一种社会行为。对象：人。功能：是通过一系列的教学活动将自然人变为社会人，已达到在某个方面为社会服务的目的。 * 广义的教育存在于社会生活的各方面。 人类在形成过程中积累的经验和知识要传承下去，需要教育。古时徒弟带弟子的形式。 * 教育的职能1，为人的发展服务，为社会的发展服务 * 德智体美劳 * 私塾，再穷不能穷教育 * 护理教育学是护理学与教育学交叉结合形成的一门边缘学科。 * 1888年，福州 第一所护士学校开办。美国护士 E.Johnson 1909年，“中华护士会”成立，江西牯岭成立。中华护理学会的前身。1920年创办《护士季刊》，1922年加入国际护士会。 1920年，北京协和医院开办高等护理教育。 1934年，教育部在医学教育委员会下设护理教育专门委员会，改护理教育为高级护士职业教育。 抗战时期，江西“中央红色护士学校”。毛主席两次题词。 * 在护理学的形成发展历程中，护理学经历了三个