民办高职院校教师潜心工作的环境的研究.docVIP

民办高职院校教师潜心工作的环境的研究 　　【摘 要】为教师营造潜心工作环境，重视教师的身心健康及职业发展，是民办院校稳定师资队伍、实现可持续发展的迫切要求。本文以广州南洋理工职业学院（简称我院）坚持“亲情留人，待遇留人，机制留人，事业留人”增强教师的幸福感和满意度、稳定师资队伍、提升教师素质为例，对民办高职院校教师潜心工作环境进行研究，以期为民办院校教师队伍建设提供有实质意义的参考。 　　【关键词】民办高职院校；教师；潜心工作环境 　　2011年9月，中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋提出“要着力给专家、学者、教授创造一个能潜心工作的环境”。2012年12月16日，以“潜心育人、传承创新”为主题的广东省高等学校教师队伍建设学术论坛召开，300多位专家、学者共同探索如何为教师创造一个能潜心工作的环境以促进教师的专业发展。这表明，营造教师潜心工作环境，为教师创造一个适宜工作与生活的氛围和环境，让教师能够心无旁骛，潜心治学，潜心育人，促进教师专心教学、专心科研，对高校走内涵式发展道路具有重大意义，尤其为民办高职院校突破发展瓶颈、实现长远发展指明了方向。 　　一、营造“潜心工作环境”的必要性 　　教师是高校最重要的资源，但浮躁风、职业倦怠等不利因素严重影响着教师和教育的发展。为教师营造“潜心工作环境”，是高校稳定教师队伍的重要因素之一。所谓工作环境，包括硬环境和软环境两部分，