Module 3 Unit 3（上教）.docVIP

上海教育出版社 二年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Module 3 Places and activities Unit 3 In my kitchen 合肥新瀚海教育 王海霞 教材分析 教材分析 通过日常情景对话，让学生们认识厨房里的常见物品的英文单词，并掌握常见句型。 教 教学目标 【知识目标】 1. 学生掌握词汇：bowl, plate, spoon和chopsticks。 2. 学生能正确听读并表达句型：How many …? There is / are … 3. 学生能表演对话，并掌握句型询问物品数量：How many …? There is / are … 【能力目标】 1. 学生能熟练掌握两个大小写字母Qq和Rr的听书读写。 2. 学生能诵吟字母儿歌，理解句意，注意语音语调。 【情感目标】 关注学生情感，努力营造宽松和谐的教学氛围，激发学生学习英语的兴趣，在合作活动中互助共进。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 单词和句型的综合运用。 课前准备 课前准备 Tape recorder, M