民办高职院校大学生业余文化生活的现状及引导的策略探析.docVIP

民办高职院校大学生业余文化生活的现状及引导的策略探析 　　摘 要： 当前，民办高职院校大学生的业余文化生活内容日趋丰富且目的积极多元，日益呈现出娱乐消遣与追求身心健康相结合、群体交往与追求新兴样式相结合、讲究品位与主体意识增强相结合的特点。民办高职院在丰富大学生的业余文化生活过程中要注重需求导向，提升校园文化文化建设的针对性；校企合作，创新载体样式扩大吸引力参与面；有效管理，提高校内文化场馆设施的利用率；团队支撑，健全学生文化团队培训辅导机制。 　　关键词： 民办高职院校 大学生 业余文化生活 引导策略 　　业余文化生活，是指在一定的社会历史条件下，在一定的物质生活基础上，闲暇时间中个人所拥有、选择、追求、创造的精神活动、精神满足和精神状态，是人的发展的本质存在方式。人是“有意识的存在物”[1]，同时是“文化的生物”[2]，正是这种精神属性，决定了业余文化生活对高职大学生的重要性；而且文化生活的功能是多方面的，启蒙和教化，享受和愉悦身心，益智和发展个性，社交和创造。为充分掌握民办高职院校大学生业余文化生活的现状，笔者选择了江苏省范围内若干所民办高职院校进行调查，以问卷调查为主，并有意识地选择了部分样本学校的学生管理人员进行座谈，以期弥补问卷调查之不足。 　　一、民办高职院校大学生业余文化生活的现状分析 　　（一）业余文化生活的内容日趋丰富。 　　对于“你的日常业余文化生活主要有哪些？”这一问题，受访大学生的选择从高到低的依次排列是：“上网”（63.6%）、“逛街”（58.2%）、“串门聊天”（33.4%）、“健身锻炼”（22.9%）、“参加各类社会实践活动”（10.7%）、“读书看报”（8.4%）。对于每天各项文化生活所花时间，调查数据显示，近一成大学生表示“基本不上网”或“上网个把小时”，近五成大学生每天上网达三小时以上；近四成大学生基本不看书报，一成左右的大学生每天读书看报两小时以上；近三成人基本不参加体育不锻炼。 　　（二）业余文化生活的场所校内为主。 　　从业余文化生活的主要场所看，民办高职院校的大学生大多还是以校内生活为主。在调查“学校所在地的公共图书馆、文化馆、博物馆、体育馆等公共场馆你会去吗”这一问题中，52.1%的大学生回答“很少去”，36.2%的大学生回答“基本不去”，11.7%的大学生回答“经常去”。对于“学校所在地举办的文化活动（如演唱会等）你会参加吗”，58.5%的大学生回答“偶尔参加”，34.6%的大学生回答“没参加”，6.9%的大学生回答“经常参加”。对“校内的各类文化体育设施场地你会去吗”，43.7%的大学生回答“很少去”，37.1%的大学生回答“基本不去”，19.2%的大学生回答“经常去”。 　　（三）业余文化生活的消费比较适度。 　　从业余文化生活的消费情况看，民办高职院校大多数学生处于适度消费状态。在调查“你每月用于业余文化生活的消费大约是多少”这一问题时，36.0%的大学生回答“50至100元”，23.3%的大学生回答“50元以内”，11.3%的被访者回答“100至200元”，17.3%的被访者回答“200元以上”，12.0%的被访者回答“基本不支出”。对“你对自己文化生活消费的想法如何”，57.3%的大学生回答“根据自己的家庭经济情况适当消费”，24.6%的大学生回答“业余文化生活必不可少、愿意花钱”，11.9%的大学生回答“业余文化生活可有可无、能省则省”，6.2%的大学生回答“目前还是依靠父母的资助，没能力消费”。 　　（四）业余文化生活的目的积极多元。 　　在调查“你的业余文化生活目的有哪些”这一问题时，被访大学生的选择从高到低的依次排列是：“追求快乐，促进身心健康”（61.0%）、“增加知识，提高自身素养”（55.5%）、“融入群体，扩大人际交往”（51.3%）、“拓宽视野，增长见识”（49.7%）、“娱乐消遣”（48.5%）、“提升个人文化艺术修养”（45.3%）、“其他”（16.1%）。对“你认为业余文化生活与你在校期间学习生活的质量有关系吗”，33.6%的大学生回答“很有关系”，57.6%的大学生回答“有一些关系”，8.9%的大学生回答“没关系”。从当下业余文化生活的满意度看，民办高职院校的大学生对自身业余文化生活是比较认可的。在调查“你对自己目前的业余文化生活现状的满意程度如何”时，10.1%的大学生回答“满意”，55.9%的大学生回答“比较满意”，29.8%的大学生回答“不太满意”，仅有4.2%的大学生表示“不满意”。 　　二、民办高职院校大学生业余文化生活的显著特点 　　（一）娱乐消遣与追求身心健康相结合。 　　随着高等教育大众化的推进，民办高职院校的办学水平尤其是校园基础设施建设也日趋完善，新时期的大学生已不满足单纯的上网聊天等娱乐消