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图形的初步认识复习小结1 初中一年级数学 柱体 锥体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 球体 （两底完全相同，且互相平行） （只有一个底面） （由曲面构成） 几何体 底面 侧面 顶点 圆柱 圆锥 棱柱 棱锥 两个底面，平行，形状大小相等的圆 两个底面，平行，形状大小相等的多边形 1个底面，是圆形 1个底面，是多边形 曲面 平面 平面 曲面 无 1个 有 有 常见几何体的特征 四面体 六面体 八面体 多面体可以按面数来分类，如下列图形中： 若围成立体图形的面是平的面，这样的立体图形又称为多面体 认 识 多 面 体 著名的欧拉公式： V+F-E=2 1、多面体的概念：如果一个立体图形的每一个面积都是平的，则称之为多面体，如棱柱和棱锥. 2、欧拉公式 　　多面体是由平的面围成的，每一个多面体具有的顶点数（ V）、棱数（E）和面数（F），满足关系式：顶点数（V）＋面数（F）－棱数（E）=2. 把图形与对应的图形名称用线连起来。 圆锥 圆柱 棱柱 棱锥 球 1．(2014·宁波)如果一个多面体的一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个多面体叫做棱锥，如图是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱，下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是(　　) B A．五棱柱 B．六棱柱 C．七棱柱 D．八棱柱 2．如图所示的棱柱有(　　) D A．4个面 B．6个面 C．12条棱 D．15条棱 3．若一个棱柱有10个顶点，则下列说法正确的是(　　) A．这个棱柱有4个侧面 B．这个棱柱有5条侧棱 C．这个棱柱的底面是十边形 D．这个棱柱是一个十棱柱 B 2 画立体图形 观察 立体图 三视图 正视图 左（右）视图 俯视图 长对正, 高平齐, 宽相等. 正视图 左视图 俯视图 4.2.6 如图4.2.6，圆柱的正视图和左视图都是长方形，俯视图是圆。 首页 画出如图4.2.7所示四棱锥的三视图。 例2 解：四棱锥的三视图如图4.2.8： 正视图 左视图 俯视图 4.2.7 4.2.8 首页 圆锥 球 例5.画出如图所示的球体的三视图。 六棱锥 小结：若相邻的两平面的相交，表面的交线是它们的分界线，在三视图中，分界线和可见轮廓线都用实线画出。 六棱锥的三视图 圆台 圆台 正视图 侧视图 俯视图 考考你:下面是一些立体图形的三视图，你知道它们分别是什么图形的三视图吗? 正视图 左视图 俯视图 正视图 左视图 俯视图 现在我们要想做的事情是根据视图来描述物体的形状。让我们先看一些较为简单的、熟悉的物体。 正视图 左视图 俯视图 二、  得出定义，揭示内涵 四棱锥 例1.一个几何体的三视图如下,你能说出它是什么立体图形吗? 三 例题示范，具体运用 正视图 左视图 俯视图 例2.你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗? 正视图 俯视图 左视图 原图形 三视图还原正方体组合的想象方法: 以俯视图为基准操作. ⑴俯视图定有几行几列, ⑵正视图定每列的正方体最大层数, ⑶左视图定每行的正方体最大层数. 已知几何体的视图，可以确定几何体的形状吗？ 主视方向 合作交流，探究新知 1 2 2 1 观察主、左视图列的数 量及每一列的方块个数 与俯视图上数字的关系。 俯视图定主、左视图的列数； 数字定最多层数。 用小立方块搭一个几何体，使得它的正视图，俯视图如图所示，这样的几何体只有一种吗？它最少有多少个小立方块？最多需要多少个立方块？摆一摆，试一试。 动手实践 正视图 俯视图 最少8个 最多10个 正方体 长方体 四棱锥 三棱柱 三棱柱 五棱锥 一四一型 一三二型 二二二型 三三型 巧记正方体的展开图口诀 : “一四一”“一三二”， “一”在同层可任意, “三个二”成阶梯, “二个三”“日”相连, 异层必有“日”， “凹”“田”不能有， 掌握此规律，运用定自如。 下面的图形那些是立方体的展开图？ (1) (2) (3) (4) 如图是一个立方体纸盒的展开图，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,求: -2 -7 1 1．下列四个图形中，是三棱柱的平面展开图的是(　　) B 2．下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是(　　) C （三）、平面图形的初步认识 1、立体图形是由平面图形所围成的. 2、圆是由曲线围成的封闭图形. 3、多边形：由几条线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形. 　 4、每一个多边形都可以分割成若干个三角形. 5、n边形从一个顶点出发可以作（n－3）