民办高职 “五位一体”物流实训基地的体系构建的探讨.docVIP

民办高职 “五位一体”物流实训基地的体系构建的探讨 　　摘要：物流实训基地是高职物流专业学生实践能力和职业素质形成的重要场所，对于民办高职也是其核心竞争力的体现。从高职物流实训基地承担的培养任务及民办高职在构建物流实训基地体系中存在的问题入手，提出了民办高职构建“五位一体”物流实训基地体系的构思。 　　关键词：民办高职；物流专业；物流实训基地 　　中图分类号：G642文献标识码：A 　　 　　Abstract: Logistics training base is the important place training professional ability and diathesis of logistics professional in higher vocational colleges, also is its core competitive powers manifesting for private higher vocational colleges. This article bases on training tasks and building questions of the logistics training base, proposes the idea of“the five in one”logistics site training base in private higher vocational colleges. 　　Key words: private higher vocational colleges; logistics professional; logistics training base 　　 　　0引言 　　物流管理专业是职业技能要求较高的专业，民办高校物流实训基地体系建设水平在一定程度上反映了该校在物流专业人才培养方面的核心竞争力，决定了所培养学生的职业技能水平，但是目前民办高校基本处于初级发展阶段，大多的民办高校资金少、关系网窄、师资不稳、资源缺乏；而物流实训基地需要高技能的师资队伍、设施设备投入高、实训基地的运行需要真实而系统的运作背景，这些导致许多民办高校未能建立完善、高效和实用的物流实训基地体系。积极探讨物流实训基地建设就成为促进民办高职物流专业发展的重要途径。 　　1物流实训基地承担的培养任务 　　1.1认知实训 　　认知实训是高职院校为了增强学生对物流运作的感性认识，培养学生的专业兴趣，提高学生对所学专业的认知水平组织的实训环节，形式有：期内伴随课程的认知实训、假期认知实训。认知实训的内容包括：观察了解和基本认识企业物流运作的情况和过程；观察了解企业的物流经营的流程；认识企业在物流运作过程中所采用的管理方法和工具；体验企业物流经营管理的规则、理念和企业文化、了解物流相关的岗位群。 　　1.2实验室软件仿真实训 　　实验室仿真实训是课堂教学的延伸，它把不能在课堂教学场所完成或在课堂完成效果不好的教学活动，安排在实验室通过仿真的专业场所对学生进行技能训练。以多媒体教学手段为主，以这种物流软件为支撑的专业教学实验室， 通过功能强大的电子计算机网络技术，把专业课程单元教学训练、课程综合训练、专业综合训练的软件融入其中，形成一个模拟的运作情景。实验室仿真实训的内容包括运输、仓储、配送等核心要素的仿真模拟及第三方物流、供应链的仿真模拟。 　　1.3单项硬件设备实训 　　在物流运作过程中会用到各种物流硬件设备，物流设备涉及的种类多、价格昂贵、操作所需场所大、要求操作技能性高。单项硬件设备实训通常包括：各式仓库、货架、叉车、包装设备、常见物流信息技术设备（BC、POS、GPS、GIS、EDI等信息技术所涉及到的设备）。单项硬件设备实训环节可以提供学生对基本物流硬件设备的认知，能熟练操作关键的物流硬件设备也是对于学生技能的要求。脱离这个环节学生很难去真切地感觉物流的运作场景，也难以理解企业具体的物流操作。 　　1.4顶岗实训 　　顶岗实训是在就业前一段时间学校组织的对学生有计划进行的岗位能力适应性训练，以缩短毕业生在工作单位的见习期，提高学生社会认可程度的实践性教学活动。在整个过程中学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用。 　　在操作顶岗实训中高职院校的主要任务包括：联系顶岗单位；顶岗过程控制；顶岗评估；通过学生在毕业实习中反馈的信息，进行专业建设改革。顶岗实训是高职院校人才培养工作的重要环节，高职院校要加强顶岗实训管理， 就要与校外实训基地有关指导教师共同制定顶岗实训实施方案，明确其目的、内容、步骤、要求、标准、信息反馈等办法，及时总结经验教训，探讨专业建设的新问题，提高专