民族地区高校学生核心价值观认同教育的研究.docVIP

民族地区高校学生核心价值观认同教育的研究 　　【摘 要】本文论述民族地区高校学生社会主义核心价值观（以下简称“核心价值观”）认同教育，分析核心价值观认同对多元文化趋向的影响，针对多元文化视阈下核心价值观认同策略有效性不足、没有形成科学的价值观认同意识、多元文化和核心价值观认同观念滞后等问题，提出增进民族区域大学生核心价值观认同策略的有效性、强化核心价值观认同以及策略把控、构建基于核心价值观认同的新型多元文化观念等措施，从而构建和谐健康的多元文化，更好地促进大学生健康发展。 　　【关键词】民族地区 核心价值观认同 多元文化 认同策略 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2018）04C-0023-03 　　核心价值观认同教育是事关全民族健康持续丰富化的一项基本思想工作，而作为高校学生，在多元文化发展迅猛的背景下，更需要增强自身对这一全新观念的认同程度。应在多元文化前提下探究民族地区高校学生中思想观念存在的问题，科学指引他们在多元文化前提下对于核心价值观的认识和认同，使得和谐健康的多元文化更好地促进大学生的健康发展。 一、核心价值观认同教育的内涵以及优势 　　从定义上来看，核心价值观认同是价值接受的一项基本内容，把控每个个体在价值上的处理手段，并且其在发展上由多个方面组成。基于个体的价值接受规律来分析多元文化下的构成体系，都是对其