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浅析大学英语听力训练的方法 　　【摘要】随着国际政治、经济、文化交往的日趋频繁，英语变得越来越重要。在大学英语听力教学中，精听是听力中最重要的环节。学生通过精听训练，消除在听力过程中出现的各种心理问题，掌握精听的各种技巧，为英语互动交流打下坚实的基础。 　　【关键词】大学英语听力 重要性 精听 心理影响 训练方法 　　一、对于听力的重要性 　　随着中国的崛起，国际地位的越来越高，与多个国家的交往日趋频繁。英语作为世界第一语言，日常使用率在逐渐增加，口语的表达也越来越多，在这样的环境下要求学习者最大化掌握英语听说能力，尤其是听力。听是人与人交往和互动的基础；听是个人交际能力和语言能力的重要指标。如卡尔?韦弗所说：“听是交际活动的核心。”任何语言如果不具备听的能力，那么语言能力就不完整。同时，随着科学和信息技术的不断发展，种类繁多的外语音响资料、欧美国家的影视、娱乐节目的兴起等为中国学习者提供了更多的学习机会和资料。因此，掌握英语听力不仅是满足学习者学习英语的目的，同时又能提高自身素质、扩大对外贸易及交流的重要手段。 　　二、影响听力的心理因素 　　要学好英语，让学生要真正掌握这门语言，必须让学生提高自己的听力水平。听力广泛的分为精听和泛听两种。精听是要求学生对播放上网录音及声响材料进行认真的听，尽量听懂每一句，以方便对整个段落的理解。精听是手段，泛听是目的。听力训练要将精听和泛听结合起来。 　　在听力教学中，如果有学生对所听的内容有一个或几个单词很陌生，不能及时处理，导致后面所听的内容没有时间处理或没有能力处理的信息叠加，学生无法达到对整个句子甚至整个段落表达意思的理解。因此，给学生产生很大的压力，导致学生产生焦虑和紧张的情绪，形成恶性循环，长此以往，会使学生对听力失去兴趣，而影响听力教学的效果。另一方面，受母语和地域方言的影响，一部分学生情不自禁的地按照听母语的习惯来理解所听到的内容，或按照母语的语法进行翻译，出现了理解上的滞后。精听是要让学生能听懂每个词，掌握英语语调，辨别句子重音、长短音、话语节奏等，能完全摆脱对母语的依赖，为能听懂英美人士的交流打下良好的基础。 　　三、精听的训练方法 　　教师组织的课堂听力教学是精听的主要组成部分。教师应收集和筛选难度适中的听力材料，对精听方法进行有效的讲解。 　　1.语音表达练习。语音是语言的物质外壳，学生发音是否标准，在很大程度上直接影响他们的听力理解。因而听力训练应该从语音开始，帮助学生纠正发音。例如，正确区分cure[kjue]（医愈）和 kill[kill]（杀死），menu（菜单）和manure（肥料）等。假如有一个医生想说：Ill cure you.（我要治好你的病。）却因发音不好，说成：“Ill kill you.”（我要杀死你。）。如果你是病人，估计得被吓死。又比如，有人对你说：“I am thirty.My wife is thirty，too.”而你听到的却是：“I am dirty.My wife is dirty，too.”你肯定会感到莫名其妙。上面两个例子其实所差就是一个音素。而表达的意思完全不一样，因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调。 　　2.视听结合练习。现在社会美剧在中国市场比较火，欧美电影大片受到大多数年轻人的追捧，我们训练学生听力，可以从训练听懂英文电影、电视的能力：把赏析外语电影纳入这一阶段的听力训练，听电影、电视中的台词。如果从一开始直接收看欧美电影，学生能听懂的可能性不大，那么我们可以先从中国版的英文电影开始，如《让子弹飞》《红高粱》等。然后逐步选择较易听懂的欧美电影或电视。最后可试听一些语音、语言规范，内容健康、情节有趣的原版英美电影或电视，如《冰河世纪》《冰雪奇缘》以及中央电视台的《星期日英语》节目中经常播放的一些英美电影对话，不要求每句话，每个单词都能听懂，应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。 　　3.数字记忆练习。对数字得精确掌握是听力练习中的重、难点，很多完形填空题和听力理解题都离不开数字。加强对数字反应速度是听力训练的重点。数字练习的目的就是要让学生一旦听到数字时，不经过思考，不经过母语转换，就能快速把阿拉伯数字记录在在纸上。英语数字表达方式为每三位数为一组，由逗号隔开，从右到左第一个逗号为thousand，第二个为million，第三个为billion，依此类推。因此，学生只要听到英语数字时，只需要听懂三位数的读法，再把各个部分由逗号连接起来，逗号的个数由最大的单位决定。例如：one million six hundred and thirty-three thousand five hundred and sixty-eight，写成阿拉伯数字为1，633，568；当学生听