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浅析大学英语四级听力的技巧 　　摘 要:本文分析了影响学生大学英语四级听力成绩的因素,并就如何提高大学英语四级听力提出了方法与技巧,旨在通过培养学生科学有效的学习方法,帮助学生攻克听力难关,提高听力理解能力。 　　关键词:大学英语四级 方法与技巧 听力难关 　　 　　为了深化教育改革,提高教学质量,大学英语的四级考试进行了改革。这次改革的目的是为了更加全面地测量大学英语综合应用能力。其中听力理解部分的分值比例从原来的20%提高至35%;增加了长对话听力理解测试,复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。听力成绩的好与坏,很大程度上决定了考生能否顺利过级,而且考生普遍对新题型的听力不适应、跟不上、得分偏低。如何科学复习、切实提高听力水平和听力成绩已成为广大考生和辅导老师必须面对和思考的迫切问题。所以听力是考试的重点,更是高职学生的弱点。因此掌握四级听力技巧对于通过考试至关重要。 　　 　　一、影响学生大学英语四级听力成绩的因素 　　1、英语基础薄弱 　　高职院校的学生,高中时由于各种原因,他们没有充分的重视英语学习或没有经过系统的英语学习,他们的英语基础比较薄弱。很多学生音标不会读,语法似懂非懂,听力能力极差。 　　2、英语学习兴趣不浓 　　由于本身基础较差及自学能力不强,有一大部分学生到大学后就基本放弃英语的学习。他们大都是从一开始学英语没有跟上,然后越落越多造成的,到后来就干脆放弃了英语学习,看见英语就头痛,大有“谈英语色变”的味道。 　　3、心理素质差 　　高职院校的学生很多事高考的失意者,所以形成了基础较差和对自己怀疑、不自信的特点。在四级考试时往往会特别的紧张,以致于考试往往失败,然后就形成了“屡战屡败,屡败屡战”的恶性循环。好多学生每当广播一响起时,整个人就全身紧张,冷汗直冒,脑子一片空白,最后听力全部都是猜上去的。另外就是到毕业时也没有通过四级,感觉自己非常的失败。 　　4、缺少文化的广泛涉猎 　　听力理解其实是一个综合测试学生各方面能力的测试。一个学生要想在这方面得高分就一定要有比较宽泛的知识面。但是我们的学生平时读的课外书较少,对中西方文化差异的了解也不多,所以在听力测试时往往会有即使听出了每个单词也无法做出正确选择的现象。 　　 　　二、大学英语四级听力方法与技巧 　　1、提高语音辨别能力 　　如何对付易混音,首先解决“说”的问题,考生应反复练习这些易混音的问题,直到可以准确发出这些音为止,只有掌握了这些音的区别,才能在听音时准确地将其辩出来,然后解决“听”的问题。在备考阶段,如遇到分不请的音,应反复聆听,尽最大努力在听觉上将其分辨出来。何对待连读,把握习语或词组内部单词之间的连读现象,平时记忆听力习语或词组时,应注意将其内部单词之间固定的连读现象当成习语或词组的组成部分一块进行记忆,对于听不懂的连读音,首先反复聆听几遍,尽量将其听懂,如无法听懂的,则应对照原文,再次反复聆听,跟读,模仿,直到完全熟悉该连读现象。 　　2、掌握基本的语法知识 　　要掌握基本的语法知识,不能仅靠老师在课堂上讲解,还可以结合听音带,听句子来了解掌握语法知识,掌握语法知识对提高听力理解能力有很大帮助,我们可自备一本英语语法书,在做听力中如遇到不熟悉的语法结构时,我们可经常翻阅,我们要认真地对待每一道听力题,对自己练习中的错误弄清楚原因后,订正之后整理在自制的错题本上,细心体会消化,绝不能不明不白地放过错误,更不要犯曾经犯过的语法错误,只有这样,当我们听到自己熟悉的语法结构时,我们就可迎刃而解。还有在听力中我们既要注重一般的语法规律又要注重考试特殊语法现象,我们在平时听听力时要善于总结英语语法规律,尤其那些“例外”者。 　　3、学会速记 　　虽然做笔记是一项比较复杂的技巧但也是听力练习中的必要环节,要做好笔记要求我们做好两件事。一要辨别出主题句,二要记录下重要细节和支持观点的例子。换句话说,我们做笔记要与说话者的思维同步。做笔记的有效办法是通过缩写单词和句子来将语言简化。另外,选择适当的时间有条理的缩写也同样重要。听对话时应将不通对话者的有效信息记入不同的行和列中,这样就不容易混淆。每个人都可以在做笔记时发展自己特有的缩写形式。速记需要不断的练习来提高。学会了速记,也就能将所听瞳的内容保留和整理出来。 　　4、扩大词汇量 　　词汇是学习语言的基础,学习英语就好比建筑高楼大厦需要砖石一样,它也需要大量的词汇。不断扩大词汇量,有利于语言的运用和交际能力的提高。在听力理解中,所涉及的内容往往是一瞬息间就过去了,我们只有扩大了词汇量,才能抓住出题的关键。怎样扩大词汇量?我们可听说贯穿,就是让听说贯穿词汇学习过程中,并贯穿英语学习的始终。听说贯穿可以达到事半功倍,一举数得的效果。视听结合可以显著提