浅析高校计算机基础课程教学的改革.docVIP

浅析高校计算机基础课程教学的改革 　　摘　要　随着二十一世纪知识经济时代的到来，计算机已应用到各个领域，为适应时代发展，计算机基础课已经成为高校必修课程。本文根据高校课程教学的特点，结合学校工作实际，分析了目前我国高校计算机基础教学现状和问题，提出了教学改革思路。 　　关键词　计算机基础　应用能力　教学　改革 　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 　　1 教学现状和问题 　　1.1 对计算机应用基础课程内容的分析 　　本课程的主要内容有计算机的基础知识、Windows、Word、Excel、PowerPoint、网络基础知识、多媒体等。部分内容专业性很强，大部分的学生都不太感兴趣。而应用较多的office操作，学生在学习的时候表现得较轻松，但往往操作得不是很熟练。 　　这门学科更新发展得比较快，书本很多知识点往往都已经过时，有最前沿知识的书少之又少。有些内容冗余繁杂，学生在自己看书后也没有切实的体会。教材没有专业特色，与专业应用联系不紧密。 　　1.2 对教学对象的分析 　　学生进入大学校园之前就已经接触了计算机，高校面临的计算机基础教育已不再是零起点。许多学生认为该课程只是对中学阶段已经学过内容的重复，与所学专业没有什么关系，因而导致学习兴趣减淡、学习动力削弱。其次由于地域经济文化的影响，学生知识能力有差异，高校教师设定教学目标难度大。教学目标设定过低，教学内容过于简单，会