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浅析我国法学教育之弊端及其的改革完善 　　摘要本文通过考察我国法学教育发展之现状，指出其在现阶段存在的不足之处，进而对我国法学教育之定位予以重新思考，并提出一些弥补现有不足的改革对策，以期逐步推进、完善我国的法学教育模式。 　　关键词法学教育问题完善中图分类号：G424文献标识码：A 　　改革开放以来，我国的法学教育伴随着法制建设的蓬勃发展以及依法治国基本国策的最终确立，取得了令人瞩目的成就，特别是在办学规模、专业设置、教学内容和教材建设方面取得重大进展。然而，肯定成绩的同时，更应注意到我国法学教育遭遇的发展瓶颈。事实上，我国法学教育已呈现规模过大、质量不高，培养模式落后等明显不足，严重桎梏法学教育发展进而影响法治建设进程，亟需必要的改革与完善。 　　1 我国法学教育现状 　　根据教育部的统计数据，截至2008年，全国共有615 所公办普通高校设立法学专业，另设115 个法律硕士点。此外，党校、军校、民办高校、电大、自考、法官学院、检察官学院、公安警官院校等共计927 个单位亦通过多种形式兴办法学教育。近年来，法学专业各学历层次年均招生共约11 万余人，在校生共70 多万人。其中，法学本科生约有45 万，占到64.29%。法学硕士、法律硕士以及法学博士的数量也大幅上升。例如，2008年，全国共招收法学硕士研究生13192人，法律硕士研究生8705 人（含在职法律硕士研究