浅议如何推进大专院校经济法教学的改革.docVIP

浅议如何推进大专院校经济法教学的改革 　　摘 要：法律是一门非常重要的应用性学科，随着我国法治社会的不断发展，它与现实社会各行各业的结合越来越紧密。大专院校学生整体素质不高，学术研究能力不足，因此加强学生的创新和实践能力的培养，使学生毕业后更加适应社会需求，成为大专院校经济法教学的核心目标。本文旨在探讨如何有效推进经济法教学改革，为社会培养高质量应用性法律人才。 　　关键词：经济法 案例教学 实践教学 教学改革 　　进入二十一世纪以来，伴随着技术人才市场的不断发展成熟，社会对法律技能型人才的需求也越来越多。而我国传统的大专院校法律教学，仍然以“教”为中心，以教师为主体地位，多年来一直延续着“一块黑板，一支粉笔，一本教材，一本教案，老师台上讲，学生台下听”的呆板单一化的课堂教学模式。传统的教学模式方法单一,手段落后,水平不高,没有较好地将法学理论与法律实践相结合，培养出的学生不能充分适应社会行业需要。 　　一、当前国内大专院校经济法教学中的缺陷 　　当前国内大专院校经济法教学中存在许多缺陷，主要表现为以下几个方面： 　　一是教学方式落后，不能摆脱以“教”为中心的传统模式。在传统教学模式中，教师是教学主体，学生是教学对象，教师讲，学生听，实行“填鸭式”满堂灌教学法。这种教学方式的弊端显而易见：教师付出了辛勤劳动，却不被学生认可接受，有的学生对课堂学习内容感觉乏味，提不起兴趣，有的学