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浅析互联网对校园文化建设的影响 　　摘要：随着网络的普及，当前时代互联网已人类应用于各个领域，当然包括校园，互联网对师生的教学和生活已经产生了非常大的影响。同时，由此形成的网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。因此，校园文化建设必须主动适应当时代发展的新趋势和今大学生的思想特点，使校园文化真正复合师生的需求，起到促进学生素质全面提高的作用。 　　关键词：互联网校园文化管理模式 　　校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。自上世纪90年代中期以来，网络作为全球最为重要的信息传播工具之一，已经广泛应用到了人类社会的各个领域。网络时代校园文化思想政治教育网络文化的兴起与发展正以其神奇的力量加速改变着师生尤其是大学生的思维方式、价值观念和精神世界，网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为教育信息化发展的趋势。网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。对传统校园文化提出了前所未有的挑战，只有进一步提高校园网络文化建设对高等教育深化改革重要性的认识，才能使网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化。 　　一、网络给校园文化建设带来的既有机遇也有挑战 　　1.网络时代给高校文化建设的新发展提供了机遇。 　　网络具有资源共享的特点，网上的信息是全人类所共有的，每个人都可以获得。同时，每个人都可以从网上获取信息，也向别人提供信息。网络的资源共享性使高校舍文化建设可以在网络中占有市场，这在一定意义上克服了传统高校文化建设工作影响面较小的弱点。网络的高效传输信息的特点极大地拓宽了高校校园文化的发展时空，可以是高校文化及时了解国内外先进知识，从而更广泛涉猎包括本国在内的世界各国先进文化成果，打破了长期以来高校校园文化相对封闭的发展模式，拓宽校园文化发展。在多种文化思想的交汇碰撞下，风格迥异的文化背景的融合发展，萌发了大学生的创新意识。同时网络的开放性与自主性，为大学生自身独有文化品位与个性文化的发展带来广阔自由空间。 　　2、高校文化建设在网络时代也面临着许多挑战。 　　网络文化改变着高校的传统办学理论。高校信息网络文化的迅猛发展，急剧改变着大学的传统办学理念。在大学追求科学精神和人文精神的统一、实现人的多样化和个性化发展这一新型理念上；在大学实现多元化交流与展，以普及和提高高校的社会服务功能、培养全球化发展所需要的专门人才和多能型人才目标上；在创新信息开发者、知识传播者和学习者共同联结平等互动的开放式管理模式上，在创建多向选择的、无时空限制的、以个性化为主的协作型教学模式上，校园网络文化起到了和正在起着前所未有的巨大推动作用，折射出了现代大学办学的新理念、新思维。网络文化改变着高校校园的学习环境和手段。对现代网络技术、教育技术的广泛应用，使传统的教学模式开始发生空前转变，火柴盒式的课堂教育正在被四周没有墙壁的可移动的开放教育所逐渐替代。根据教学需要，师生可以进行多种开工的有利于教学双方创造性思维发展的开放空间教学组合，从而打破那种僵化的限制教师与学生活动自由的传统教学格局。校园主流文化面临着网络文化的威胁。网络文化是一把双刃剑，它在带给人类文明的同时也带来严重威胁。它的虚拟性特征既给人以创造，又产生虚假；其交互性特征既传播信息文明，又生产信息垃圾；其开放性特征既给你广阔自由，又带来失律失范。因此，校园主流文化正面临着网络文化的严重威胁与挑战。网络上西方文化以及黄色的不健康的东西易对青年大学生产生不良影响。在互联网上不同国家之间的文化传统、思想道德观念和生活方式大不相同，其冲突十分激烈。而网络的重要特点是具有共享性和匿名性，自由性和开放性，而目前我国在网上要获得信息的高效服务必须求助于西方发达国家的数据库，这样西方国家的价值观念、生活方式、意识形态以及黄色、不健康的内容就得以大量输入。如果大学生接受了西方文化中不健康的东西。轻者对政治冷漠，重者可能走上犯罪道路，对此我们决不能掉以轻心、放任自流。在大学校园中，青年学生的外语水平参差不齐，抵御文化侵蚀的觉悟、能力尚不完全具备，以民族传统优秀文化为主导的校园主体文化面临着严峻的挑战。网络对校园主体文化的威胁，是对高校社会主义精神讲文明建设的严峻挑战。 　　3、网络时代高校校园文化建设的措施和对策网络的出现和日益广泛的应用，给高等教育和大学生都带来了许多变化。网络已经深入到学生的思想、学习、生活和情感领域，改变着当代大学生学习、生活的模式，并深刻地影响着大学生的的政治态度、道德风貌和价值取向。因此，高校必须充分认识网络对大学生思想教育产生的影响，充分利用网络正面优势以促进学生德智体的全面发展，让高校