敬畏自然上课用-敬畏自然上课用-(精选·公开·课件).ppt

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敬畏自然 本文运用了哪几种论证方法? 先明确论证方法有哪几种: 举例论证(事实论证) 道理论证(事理论证) 对比论证(正反对比论证) 比喻论证(喻证) 引证(引用名家言论) …… 举例论证(事实论证) 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。 人体共有一万亿多个细胞……是人类的智慧所不能胜任的。 道理论证(事理论证) 即使从人类.自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲……一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。 因为我们的太阳系只有40多亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了……一定早就演化出了更高级的生物。 找一找,说一说 对比手法及作用 1、空间 2、观念 3、时间(历史) 4、智慧 5、生命(大小) 对比论证(正反对比论证) 大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。 比喻论证(喻证) 在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鴳一般,只是蓬篙之间罢了。 我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。 从课文中找出几个反问句,并把它们变换成一般陈述句,然后比较一下,这两种句式的表达效果有什么不同。 反问句:我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? 陈述句:我们没有理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明。 作用:反问句更有力地强调在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。 反问句:谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢? 陈述句:谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 作用:反问句语气更强烈,更发人深省。 反问句:那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗? 陈述句:那永恒的运动、那演化的过程,正是她生命力的体现。 作用:反问句语气更强烈,更能激发读者的思考。 反问句:你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 陈述句:你曾听到石头里也有生命的呐喊。 作用:反问句语气更强烈,且有催人深思的效果。 归纳:反问句及其作用 反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。 用否定句反问,表达的是肯定的意思;用肯定句反问,表达的是否定的意思。 反问的作用是加强语气,加重语言的力量,给读者造成深刻的印象。 人类对自然有哪些不敬之举?请举例说说。 联系现实:你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗? 毁林开荒 围湖造田 开山造田 过量捕鱼及其他野生动物 超采水资源 不合理开采矿产 ……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为 备用 人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。 你能举例说明吗? 由“地心说”到“日心说” 由“万有引力”到“相对论” 由“上帝造人说”到“古猿进化说” “这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音” 你知道宇宙中有哪些“沉默的声音”? 山崩之前是寂然无声的,但山体在不断破坏,石头里有“生命的呐喊” 。 沉默的星星里隐藏着宇宙诞生、发展的信息。 冰冷的化石中有生物怎样进化的答案。 …… 人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。 “我们的弟兄”指什么? 为什么称之为“弟兄”? 宇宙中除了人类之外的一切。 它们也是生命的存在形式,与我们是平等的生命。 第十段 * 一直以来,人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪,各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机,更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇《敬畏自然》可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。 ——严春友 不自量力 咫尺 鲲鹏 蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔 相形见绌 高深莫测 不值一提 精巧绝伦 混淆 美味佳肴 liàng zhǐ kūn hāo jí ěr chù cè tí lún xiáo yáo 议论性散文: 它不同于抒情性 散文 , 也不同于一般议论文。这种 文体主要使用议论这种表达方式 , 内容是议论的 , 通篇有论述的理路 , 有 论点 、 论据 、 论证 ,但是它有 一个显著的特色,就是富有文学 色彩,讲究形象的语言、文学的 语言,有浓郁的抒情成分和感情 色彩。就是用文学的、抒情的语 言写的议论文。 板书 议论文三要素 作者见解、主张 论证论点的材料(事实论据、道理论据)

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