九年级历史第一单元上古亚非文明第2课古代两河流域培优练习含解析岳麓版.docVIP

九年级历史第一单元上古亚非文明第2课古代两河流域培优练习含解析岳麓版.doc

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九年级历史第一单元上古亚非文明第2课古代两河流域培优练习含解析岳麓版

PAGE PAGE PAGE 1 《古代两河流域》 培优练习 1.下列属于西亚地区人们创造的古文明成果是( ) ① ② ③ ④ A. ①② B. ①④ C. ②③④ D. ③④ 2.“An eye for an eye and a tooth for a tooth.”出自( ) A. 《伊索寓言》 B. 《罗摩衍那》 C. 《法经》 D. 《汉谟拉比法典》 3.伊拉克国家博物馆是世界最重要的博物馆之一,在馆中存放着很多历史珍品。以下哪个文明古国的文物大量保存有此博物馆( ) A. 中国 B. 巴比伦王国 C. 古代印度 D. 古代埃及 4.一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说:“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。”这部法典制定的目的是( ) ①为维护统一王国的统治 ②维护奴隶制社会秩序 ③保护奴隶的权利不受侵犯 ④保护商人的利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5.阅读材料:法典宣扬“君权神授”。它还规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命等等。 请回答: (1)上述材料的是世界古代史上哪部法典? (2)从法典内容可以看出,这部法典是维护谁的利益的? (3)你知道这部法典是刻在什么地方的吗? (4)这部法典起到了什么样的作用? (5)法典有什么价值? (6)、它是由谁制定的?他有什么功绩? 答案与解析 1.B 【解析】依据所学知识可知,古代西亚地区文明指的是生活在两河流域地区的文明。苏美尔人和古巴比伦王国都生活在两河流域。①是由苏美尔人发明的楔形文字;④是古巴比伦的汉莫拉比法典。②是古埃及人发明的象形文字;③是埃及的象征金字塔。埃及是尼罗河流域的文明古国。故选B。 2.D 【解析】依据所学知识可知,“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是“以眼还眼,以牙还牙”,这项规定出自于《汉谟拉比法典》,这是“同态复仇”法,“同态复仇”条款实际上最早出现在《法典》的第196条和200条,分别译为:“如果一个自由民毁掉另一自由民的一只眼睛,那么他的眼睛应该被弄瞎”;“如果一个自由民打落另一自由民的牙齿,那么他的牙齿应该被打落。”需要指出的是,同态复仇的原则仅限于自由民与自由民之间。如果施害者是自由民,而受害者来自于社会等级更低的阶层,那么《汉谟拉比法典》规定可以用钱代罚。只有A项符合题意,故答案选A。 3.B 【解析】依据所学知识可知,古巴比伦王国是位于两河流域的美索不达米亚南部奴隶制城邦,大致在当今的伊拉克共和国版图内,以巴比伦城为中心。公元前十九世纪中期由阿摩利人灭掉苏美尔人的乌尔第三王朝,建立了以巴比伦城为首都的古巴比伦王国,B项符合题意;而ACD三项与题意不符。故答案选B。 4.A 【解析】《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国第六代王汉谟拉比制定的一部法典,也是目前所知的世界上第一部比较完整的成文法典。该法典竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益。故选A。 5.(1)汉谟拉比法典 (2)是维护奴隶主利益的法典。 (3)刻在石柱上 (4)它维护了中央集权奴隶制国家的统治。 (5)它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。 (6)古巴比伦国王汉谟拉比。 【解析】(1)依据材料所给信息法“君权神授”、“奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命等等”,结合所学可知,法典宣传“君权神授”,对自由民及奴隶的法律地位作了具体规定。据此可知答案是汉谟拉比法典。 (2)依据材料所给信息“宣言君权神授”、“奴隶可以买卖,可以用来抵债;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命等”,结合所学可知,法典维护不平等的等级制度,对自由民及奴隶的法律地位作了具体规定,法典的实质是保护奴隶主利益的法典。据此可知答案是维护奴隶主阶级利益的法典。 (3)依据所学知识可知,《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米,上周长1.65米,底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上,故又名“石柱法”。 (4)依据所学知识可知,巴比伦王国国王汉谟拉比当政时制定的成文法典,旨在维护财产私有制,全面调整自由民之间的关系,巩固现存

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